と、自分で(🚿)自(zì(🤳) )分を励ま(🔇)し、(🌆)どうな(🐬)り気(🥑)持(chí )を落ちつけることが出来た。
(🍳)大沢が(🐤)立ちかける(❣)と、次郎(láng )がだしぬけに恭(gōng )一(🗃)に言(yán )った(🤤)。
次郎(🌹)は、もう、(🧐)食(🎺)(shí(🍙) )ってかかるよ(👦)うな勢(shì )いだった。
「少(🏼)(shǎo )々(🅾)気(🏁)(qì )の毒になってくるね。」
「狐がわ(🗄)なに飛(fē(🍨)i )びこんだっ(🍂)て! そいつは面(🍻)白(🚱)い。いった(🤳)いどうしたっていうんだい(😢)。」
「僕だ(🐰)って、なぐられるの、(📮)いやだよ(🔨)。だ(✍)から、(🚰)自(zì )分(⤵)のことっきり考えないで(🖨)いい(🏛)ん(👠)なら(🔰)、五(wǔ(🏻) )年(🈚)生の(📄)まえで、(🍓)も(💡)っとおとな(🦗)しくしていた(😽)ん(🌡)だ(🐙)よ。」
「それで、その(🤔)次(🗻)郎(lá(🍾)ng )君、どうしていたんだ、昨日は?」
次(cì )郎が本校舎の前(⏲)まで来ると、ちょう(🥅)ど職員(🐰)(yuán )会(👆)議が(🍝)終(zhōng )ったと(🚬)こ(🙃)ろらし(💷)く、先(xiān )生(Ⓜ)たちがぞ(🌕)ろ(📆)ぞろと玄関から出(chū )て来(🐆)るところだ(🛸)った(🎦)。彼は先生たちに顔(🥣)を見ら(📠)れ(📟)るのがいやだっ(🗑)たので、校舎の(🥒)陰(yīn )にかくれて、人影(yǐng )の見えなくなるのを待(🐎)つこ(🐳)とにした。
「元(🥑)来、(💞)正義は(🙃)階級にあ(🔜)るんじゃないんだ。ど(👑)んな階級(jí(🛩) )に(🎶)だって、正しい(🗂)人(rén )もいれば、正しくない人もいる。正義(yì )は、それをもっている一人一人(ré(💈)n )の(🥃)胸にしかないんだ。五(💕)年(nián )生(🐶)は(🎤)五年生な(🍽)るが故(📣)に正義の持(chí )主ではない。同様に僕ら(🍹)も、四(sì(🕸) )年(nián )生なるが(📵)故に正義(💘)の擁(🗡)護(😃)者(🐒)だ(🧛)と主(zhǔ )張する(🔊)わけにはいかない。四(⛸)年(nián )生とか五年生とか(💆)い(🥐)うこ(🤹)と(👼)は(🌪)、要するに正義とは何(🈶)の関(🚅)係(➗)も(🌾)ないこ(💤)となんだ。それを(🈳)いかに(⚫)も関係(🎴)が(🛀)あるかのように思(sī )い(🆙)こんでいるところに、この学校の病根があり、校(xiào )風のあがらない大きな原因が(🏦)あるんだ。この学校では、上(👗)(shàng )級(👾)(jí )の(🍮)名に(🚡)お(📛)いていつも正義(yì )が蹂躙(🐻)(lì(🍋)n )じゅうりん(🤳)されている。現(xiàn )に(🎾)本田の弟(👭)の場(chǎng )合がそれだ。僕はも(💄)う(😤)一(yī )度はっきり(🎦)言う、正義(🤒)(yì )は階級になくて(🔓)人に(📶)ある(🐒)んだ。もしそう(🏁)でな(💳)ければ、全校一(yī )致も期待出来ない。それが期待出来(👬)るのは、正義が階級の独占物(wù )どくせんぶつでなく(🤞)て、何(hé )人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(🎿)ら僕は、(❄)同級生の団(tuán )結(jié )よりも、正(🥧)しい(🌟)人の団結が(〰)先ず必要(😟)だと思(💽)う(😘)。僕は(👢)四(❌)年生(⏭)を愛(🍽)(ài )し、(😌)五(wǔ )年生を憎むために、本田の弟(🚁)をバ(🍭)ック(🙋)しようと言うんじゃない。僕は学(🔡)校(🚧)(xiào )全(🧚)体を愛するんだ。学校全体の正(zhè(😿)ng )義を(🥊)愛す(📼)るん(👉)だ。そのために(🦖)は、本(běn )田(tiá(⤴)n )の弟(🏛)のような(🏆)、(🤧)不(🚹)正に屈(🦂)しない魂(🌫)をあくま(🌊)でも擁護しな(🐁)ければなら(⏳)んのだ。問題(tí )は、(💄)四(sì(👖) )年生(㊙)の権(quán )威が(🍈)どうの、名誉(🚩)がどうのというよ(📻)うな(🥨)、そ(🕞)ん(🌛)なけ(㊗)ちけ(😐)ちした(😉)こ(💫)とにあるん(😜)じゃない(🌐)。大垣校長(🎃)の(😋)謂いわ(🌷)ゆる大(dà(🐬) )慈悲の精(🛃)(jīng )神に(💺)生き、全(🦕)(quá(💀)n )校の正義(yì(🥣) )を護ろうと(🚷)言う(😂)んだ。お(👋)れの言(yán )ったこと(🍋)を誤(🐖)解せ(🎭)んようにして(✅)く(🈚)れ。」
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025