「だから(🥘)、よけい偉(wěi )いんだよ(📣)。」(🏓)
「新(🚨)入生のためば(🌗)かりではありま(🔂)せ(🕕)ん。五(♏)(wǔ )年生(🕴)は、(♌)ち(🧑)っ(💛)とも(🎎)校長先生(shēng )の教(🦍)(jiāo )え(🛄)を守(👇)ってな(😵)いで(🌝)す(🦒)。あ(🅾)んな(💒)五年(🦆)生は、(📙)僕、学(xué )校のた(😉)めにならな(👱)い(🏞)と思(🌧)うんです。」
と(🐟)、最初の提(tí )案者(zhě )ていあんしゃが、ちょっと間(jiān )をおい(🕍)て、(🔩)たず(🚈)ねた(🔤)。それはい(🉐)かにも自(🐣)信(xìn )のないた(🉐)ず(💴)ねよう(🎨)だ(🚾)った。
恭一は、それまで大した(🎖)興味(🍬)もなく、はたで聞(🌌)い(🗻)て(🕯)いたが(🥛)、本田と(🚍)いう(📡)名が出る(🛬)と、ぎくっとして(🛹)眼(🧓)を見(jiàn )張った。
大(🛢)沢は、(💜)恭一の話をきいているうちに、い(🧘)よいよ(🤗)次郎に興(xìng )味を覚(🏑)えたらしかった。彼(⛹)は最後の、授(🔛)業(yè )が(🖥)終ると、言(yán )った。
(これからやりさえすればいいん(👰)だ。それで(🔦)偉(wěi )がり(🥧)を言ったことには決し(🅾)てなら(📨)ないん(⭕)だ。)
「そんなけちなことを考える(📫)のは(📸)、よ(📊)せ。僕らは、四(sì )年とか五年とか(🤚)いうこと(🐝)にこだ(💻)わる必(bì )要はないん(📓)だ。それよ(💔)りか(⬅)、一(🏕)(yī )年から五(wǔ )年までの正しい生徒が、縦たてに手を握(🏎)りあうことが大(👼)切(qiē )じゃないか。本田の(🛎)弟(dì )も(📑)、その正しい生徒の一(yī )人(🥑)だ。だから僕(🛏)らはそれをバッ(🛐)ク(🚦)しよう(🈹)と言(😧)うんだ。……四年生にだっ(✡)て、つ(🗒)ま(💅)らん奴はいく(🙇)らも居る。――僕(📸)(pú )らは――(😩)少くとも(🥇)僕(🏾)だけ(🦀)は――そん(🍅)な奴とは手(⏹)を握(🍫)りたくない。そんな奴と手を(📞)掘っ(🤲)て、五年生に対抗したって、(🐌)それが何になるんだ。」
「じゃあ(🎒)、(🈹)どうしておと(🎙)なしくし(😵)ていなかったん(🎧)だい。」
「負(🌡)けたよ(🧓)。今日(rì )は次郎(láng )君にす(🛐)っかり軽蔑さ(🌑)れち(⛲)ゃった。わっはっは(📻)っ(💋)は。……今(📍)日(⏲)は、こ(🐻)こ(💐)い(🤱)らで失敬(jìng )しよう(💴)。」
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