(🚓)次郎(✏)は(🕠)吹ふ(🤱)きだしたい気持ちだった。同時(⚾)(shí )に、心(xīn )の中で思った。
塾生たち(🛐)のある者(zhě )にと(❗)っては、朝倉先(🍈)生(shēng )のそうしたやり方が、非(fēi )常(cháng )に皮肉に感じられた。
飯島は、(🈸)そう言うと、いか(📋)にもあわてたよう(🚵)に、あたふたと廊下に足音をたてて去った。
次(cì )郎は、朝(🚔)倉先(✍)生(shēng )が、開塾最初の朝(cháo )の訓(🚝)話くんわで、これほど激(🚬)はげし(🎴)い(🙅)言(yán )葉をつかって、真(zhēn )正(🔋)面から塾生たちに非難をあびせ(🐹)かけたのを(🍐)、これまでにきい(🔫)た覚(🐉)え(🦔)が(💣)なかった。かれは(🐗)、まだあと(🎻)に残されている自分(fèn )への非難が、どん(💴)な言葉(🍨)で(⏬)表(biǎo )現されるかを(🈶)、(💆)身がちぢまる思いで待っていた(🐾)。
(🏒)朝(cháo )倉先(✳)生は、そ(🧑)こ(🕣)でま(❗)た口をつぐんだ。塾(🔁)生(shē(🤦)ng )たち(🤕)の中には、話がそ(⚾)れ(🥧)で終わった(🕺)のかと思(🏣)い、(🛅)そっと眼をひら(🚰)いて、先生(shēng )の(👍)顔をのぞいて見たものも(⛄)あ(🍪)った。
やがて先(🦉)生(👎)は(👖)言葉(🤓)をついだ。
「こんな寒い朝に、死ぬ(😰)気(🤫)に(🐤)なってみんながは(🚼)ね(💂)起きてくれ(🛳)ると、(🕗)平木(😱)(mù )中佐に感(🔔)謝(xiè(🕊) )してもいいんだ(🗿)が(🐱)ね。」
「(🌤)ち(❌)ょっとその(🏍)気があるよ(😻)うです(🏋)が(🦐)、軍隊(⚫)式(🛩)です(👉)から、飯(🖌)島とは質がち(🙄)がいます。気持ちはあ(🗣)んがい純(🕹)真じゃな(🎋)いかと思います(👠)が……(🎷)」
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