av 女優 顔 写真 一覧あらすじ
(🧀)千太郎(láng )というのが馬(🥑)(mǎ )田の名前なのである。
この採点表の波紋は決(jué )して(🌔)小さくな(😸)かった(📎)。押し(🕴)よせた生徒(tú(🔊) )たちにまじっ(🤴)て、あとでは先生たちまで(🍀)が代る代るのぞきに来た。生(shēng )徒たちは、採点(diǎ(🏫)n )表に(🌾)のって(⬜)いる先生が来る(🧔)と、一々その(🗄)点数を大声で(🍂)叫ん(👌)だ。中に(🕤)は、備考欄ま(🦑)で読みあげる者もあ(♉)った(🦁)。先(🐛)生の中に(🤮)は、自分で自(zì )分の綽名を(🕹)よく知っ(🎛)ている先(xiān )生もあり(💧)、そ(😮)う(🌕)で(🏺)ない先生(shēng )もあ(💋)った(😰)が、そんな(🐷)こ(🤠)とで、(👛)どの先生もいや(📶)でも自(⛎)分の綽名を(💞)はっきり(🖇)知らされるとい(🎺)う結果になった。もっ(🐀)とも、中学(xué )の先生(🈷)で、自分(fèn )にかぎって綽名(mí(📑)ng )はないな(🛡)どと安心(🌑)しているほどいい気な先生はない(📏)はずなのだから、それ(🦂)は大し(🦆)たこ(🍍)とではな(🐔)かったかも知れ(🖱)な(♒)い。し(👤)かし、綽名(míng )といっしょに、自分(🥟)(fèn )の点(⤴)数(🐿)ときびし(✳)い評(píng )語(yǔ )とを知(🚎)らなければ(⛴)ならなかったと(📅)いうこ(🐁)とは(🐛)、何(🤠)(hé )と(😚)いっても最(zuì )近の(🚜)大きな試(☕)煉(làn )であっ(🌝)たに(⏸)相違(🚮)(wéi )ない。ある(🏘)先生は顔(🎵)をひきつらせ(😌)て(🧝)ガラス戸(🍑)のまえ(🍘)に棒立になり、ある先生は一(👂)(yī )たん(🌼)顔(yá )をまっかに(🥉)したあと(👶)、強(⏳)い(👖)て微(wēi )笑をもらした。し(🕛)かしどの先生も最(🍑)後には、自(⌛)分(👰)(fèn )には(🕍)まるで(🔘)関係(💸)のないこ(📮)とだ、(🌩)と(🕴)いったような顔(🍍)をしてその場を(🌕)立ち去った(💴)。た(🐉)だ「あざ(🤧)らし(🍆)」先(xiān )生だけは、その(🌖)綽(🆕)(chāo )名が自他(🎻)共に(📫)ゆるすほど(🗓)有名になっていて、ご(🧝)ま(🍣)かし(🔓)がきかなかったため(📢)か、それとも(👐)、備(🔒)考(🍗)(kǎo )欄にあ(🏙)った通り、事実粗(😦)野の稚気ある(🥠)性格(🎏)の(🍅)持(🗻)主であったた(🦌)めか(🤲)、その大きな口を(🌅)思いき(🛁)り横にひろげ(😮)て、よ(🖌)ごれた上(shàng )歯をむき出(🕴)し、天井を(🎨)向いた(♑)鼻の下に灰色(🚊)(sè )の(🏼)あらい(🏩)ひ(🛀)げ(⛺)を針のように立(lì(⏹) )て、内(🔃)を(🐦)のぞきな(🔟)がら(🔡)、「わっ(🚕)はっ(🌛)は」と笑った。そして、「わしだけは(🐺)合格(gé )の(🎋)見込が(🔧)あるちゅうのか。どう(⏹)かよろしくたのむよ。」と言(yán )うと、くるりと(♿)う(🎒)しろを向い(🐯)て、もう一(😯)度(🥌)「わ(🦊)っはっは」と笑い、歯(🖌)をむ(🦉)き出(chū )した(👂)まま、むら(🤚)がっ(🤒)てい(✴)る生徒たちを(👓)押しわ(⛑)けて帰っ(⬅)て行(🐔)(háng )った。
「(🦖)本(🚮)田(tián )が？…(😯)…まさか。」
そう考(😱)えると、(🎈)「かわいそ(🚋)うに」(🎛)とい(🏼)う(📐)先生の(📇)言(😈)(yán )葉(🐑)の意(yì )味は、(🚘)こ(🐨)れまで考えたの(❄)とは(🏔)ま(🗻)る(🚔)でちがったも(🍯)のに(🌳)な(🕳)って来(🤴)た。先生は、そ(🔓)の言(yán )葉(yè(🎌) )に(㊗)何もとくべつな(🕦)意(yì )味(🌩)を(🐟)もた(🍡)せ(💼)ようとされたので(🍮)はな(⛔)い。た(📳)だ(😛)先生(shēng )のはっきりしたご決意と自(✖)(zì(🎚) )分(🌗)に対(duì )する愛情と(😆)が(🌐)結(jié )びついて、何の作(🐖)為(🕞)さくいもな(🥄)くそんな言(yán )葉と(🐺)なって(🚏)あらわれたまでだ。それにしても(💜)、(😯)先生のそ(📃)のご決意について、自分が(🦅)これまで一度(💗)も考えてみようとさえし(🐒)なかったという(👗)ことは、何(hé )という愚(yú )かさだっ(🛠)たろう。先生が自分をどう(🖼)考え(🥥)ていられようと、(🧓)その(🕒)意(yì )味で、自分はたし(👦)かに己を知(zhī(🐪) )らない飛(fēi )びあがり者だっ(🕤)たに(🏠)ち(👫)が(🌱)いないの(🍜)だ！ (🏽)次(cì )郎の自己反省は、昨日以来(lái )、こんなふ(🍡)う(🌊)に次第に深(shē(🏵)n )まって行くばかり(🏣)だった。「かわいそ(📜)うに(🈵)」という(🔓)言葉を、先生のごく自然な愛(🛐)情の言(yán )葉だと思えば思(🎥)(sī )うほど、そ(🆔)れが深まって行くのだった(🦑)。しかし(🕙)、そうした自己反(🏝)省の苦し(👯)みは(🌬)、彼に(✅)とってはそう(🕑)めずらしいことではな(🍹)か(🐏)った。彼は中学入学以来(lái )、とり(🍻)わけ白(🛁)(bá(🤞)i )鳥会(🔓)入会後は、(⬅)絶えず(🕡)自(📱)己反省の(🚺)苦しみを味わって来(🕊)た、と(🚵)いっても言(yán )いす(🐯)ぎでは(🔼)なかったのである。だから(👵)、(☔)もしそ(🚓)れ(🏈)に(🎒)朝倉(🚫)先(🤼)(xiān )生の問(wèn )題が直接結(jié )びついていなかったとすれば(💮)、(🚦)彼は、きょ(🏌)う学校で(🕷)、同級生(shēng )たちに(❇)あやしまれ(🎺)るほど暗い顔は(😙)していなかっ(🧤)た(🌳)か(🈴)も(🎒)知れない(🏆)。彼を絶望に(📕)近いほどの気持(👠)にさそいこ(💘)んで行(🕦)ったの(📦)は、何(🎚)(hé )といっても、朝倉(cāng )先(📬)生(💢)(shēng )の辞(cí )任が決(🈂)定(dìng )的で(🎈)あるということに(🍋)気(😤)がつい(🗡)たこ(🆓)とであ(🐨)った。彼はそれを思うと、も(⏺)う何(hé(🥂) )も考える力(🍎)がなかった。幼(🔽)いころ、(🕳)乳母(📠)の(🈶)お(🈚)浜にわかれたあ(🐋)と(〰)のあの(🍩)うつ(🚨)ろな気持、母(⏮)に死別れた(📞)あ(🔼)と(🔰)のあ(🦅)の萎しなえ(🖋)るような気持(chí )、そ(💼)れがそのまま現(xià(✡)n )実となって(🍜)身にせまって来るような感じ(🏒)がして、きょうは朝(🍼)から誰とも口をきく気になれなかったので(🍖)あ(🌻)る。
「(🌈)僕は、女(nǚ )にも、もっ(🍹)と戦う気持(chí )があってい(🔖)いと思う(🎈)んです。」(😷)
「しかし、(💑)馬(🦏)田(tiá(⛩)n )をどうもしないで、た(🌪)だ逃(🏡)げまわっていたんではだ(👵)め(🏮)ですよ(🤛)。」
次(💬)郎(láng )は思(🧓)わ(🗺)ず立(👕)(lì )ちどまっ(🚔)た。馬田と(🧐)言(🍆)葉をかわすのが、きょうはと(🏴)くべつ(✨)いやな気がするのだった。しか(👟)し、彼(🤚)(bǐ(🔑) )はかくれる気(🍱)に(🛌)はなれ(🎹)なかっ(🍋)た。か(👆)く(💐)れ(🐦)たりするのは、相手が(🐽)馬(mǎ )田(tián )である(💿)だけに、よけ(👟)い卑屈なよう(⭐)に思えたのである(👡)。
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