日本《美 少女 手 マン》2行目ライン
美 少女 手 マンあらすじ
(🛳)塩釜しおが(🚇)まから船(🏜)で出ま(👂)した(📰)。清(qīng )く澄んだ海水(☝)を通し(💥)て、海の藻もの浮(🤙)か(💍)び流れるのが見える(🗨)ほど、よ(🛒)く(♌)晴(qíng )れ渡(💗)(dù )った秋(🐾)(qiū(⛷) )の(👇)日(rì )で(🌈)した。なるほど、あそこにも島、ここにも島。船で見て通(🏥)(tōng )りま(🈺)すと、指(📴)を折って数え(🍥)つくす(🍫)こと(🕥)もで(🗓)きま(😔)せん。その(🔣)島影を人の姿にたとえ(📠)て言ってみるなら、立(lì )ってい(💼)るもの、(🛅)すわっているも(🌋)の(📯)、しゃが(👴)んでい(📯)る(🤶)も(🖤)の、寝そべっているもの、その姿は(🍦)千差万別(🐅)で(🍢)すが、(🧚)い(😻)ずれも松の緑の模(mó )様(yàng )のついた(🚠)着物(🈹)(wù(🤒) )を着ている(📐)のが(🤵)目につき(🍮)ます。松島はそういうと(🍇)ころです(🦍)。ここには(👯)「ばばが(❗)鉦か(🔭)ね打つ念仏島ねんぶつじま」という名(🤜)の島も(🍯)ありま(🏋)す(🚢)。そ(✒)んな(💇)おばあさんの着(zhe )てい(🧒)るはんてんまでが、(🌧)おそろいの松(⚪)の模様(yàng )でし(🤝)た(💑)。
(🎋)小諸(👧)か(🛋)らは関せき君(jun1 )と(🍶)いう人がわざわざ(🧛)東(dōng )京まで(🚞)出て来(😢)て(🈂)くれまして、木村(⏮)先生(🖥)(shēng )はじめ町の人た(🍵)ち(💟)のすす(⏹)め(🏠)を伝えて(😇)くれま(🌬)した。関(🦋)君は明治学院の出身で、わたしとは古いな(🚶)じみの間がらでした(🎈)。当時、(💑)京(jīng )都の(📞)ほうにも教師の口(🐶)(kǒu )はあ(🕒)りま(🧝)した(🖥)が、(💃)わたしは(🐄)いな(💫)かに(📹)退いてもっ(🚽)と勉(miǎ(🐋)n )強したいと(🧀)心(xīn )を(🛏)決(jué )めまし(📩)たから、報酬(chóu )もすくな(🧠)く(⏩)骨もおれる小諸のほうの学校を選(🈚)びました(🌱)。そ(🗣)んなわけで、翌年の四(👖)月には浅間のふもとをさして(🚿)、いな(🥀)か教師(shī )として出かけま(🐚)した。
五 (🎫)山(🤸)の上(shàng )へ(🍡)来る冬(🐊)
布(bù )施ふせさん(🚞)は(🛋)それをよく覚えてい(🧜)て、(⏪)ある日(🚫)わ(💴)たし(🛅)に歌ってみせ(📣)てくれまし(👬)た。どうして布施さん(🔊)の口からそんな古(💠)い(🐍)歌の節(🚬)が(💈)出(chū(🎸) )てきたかと(🥘)言(⤵)い(🐅)ますに(🆗)、君の家が(💟)ら(🔀)はこの地方(fāng )の郷士として代々(💯)仙(xiān )台侯に仕え(📿)てき(😰)た歴(🎬)史(shǐ )があるから(💱)でした。あの「(📽)さんさしぐれ(🚜)」の歌は、甲(jiǎ )高い女(nǚ )の声よりも、む(⛩)しろ低(🎇)いと(📷)ころ(📦)を歌え(🏂)る男の声に適していて、ゆっくり歌うべきものだそう(🕡)です。あれをわたしに(👋)歌っ(🍟)て聞(wén )かせる間、(✨)しば(🈵)ら(🥎)く(💪)布施さんは「時(shí )」というものも(😬)忘れているよ(🏄)うでした。いかにもゆったりと迫ら(🔝)ない(💫)でしかも深(💑)く聞え(❤)る古風(fē(🙆)ng )な歌に耳を(🤑)傾(qīng )けていま(🥫)すと、その(🚝)抑揚(yáng )のあ(🚞)る節の一つ一つ(👟)が実に長くつづいて(🚭)行きま(🚺)した。切れ(🔅)たかと思うと、まだ続いて(🕔)いるよう(🗯)なもの(⛴)で(🌨)し(🎟)た。
仙(🛍)台(tái )せんだ(♓)いには(❤)、わたしは一(yī )年しかいませんで(🥋)した(🗾)。その(❇)一(yī(🙎) )年はわたし(😅)にとって、(🦁)一生の(🍸)うちの最(zuì )も楽(🚱)しい時の一つ(✌)で(🔖)した。わたしの迎えた(📹)朝のような時でした(🈸)。しかし、これはただの(📚)朝(🆓)でも(🔊)ありません(🤼)。その(🕌)こ(❗)とを皆さん(🐃)にお話(⏸)ししましょ(💗)う。
どうして(😸)わ(😜)たしがこんな刀鍛(🍂)冶(yě )を(🎓)知るようになりましたか、まずそのこと(👺)からお話ししましょう。
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