「そろそろ(🗻)いい時分だ(🖱)よ」
「いつか生蕃(🚥)(fā(😿)n )せいばんカンニン(🍖)グ事(💨)件のときに(🈁)も生蕃は(📁)手塚(zhǒng )の(🌑)犠牲(shē(🔖)ng )ぎせいにさ(🥙)れた(📥)んだぞ」
実際(🕝)(jì )それ(🎛)は師(shī(😩) )範生(shē(🔍)ng )徒(⏫)(tú )か(🌺)らでたう(🤾)わさであ(🔀)る、師(🎞)(shī )範生徒は(🛰)中学生にくらべ(🎙)る(🛳)と学資も(😵)少(shǎo )な(🐼)いし、(🐫)また富める父兄(🛂)をも(❤)た(📤)ぬところ(🆙)からなにかにつ(🈚)けて不(🎥)(bú )自(🏕)由(yóu )勝(💣)ち(🌑)である、それ(⛎)に(🥂)反して(🕷)中学生は多くは相(xiàng )当の資産あ(♍)る(✋)家(jiā )の(🦌)子であ(🌩)る、か(🏜)れ(🏀)らは(👟)自(🤚)由にぜい(🔺)たくなシャツを買(mǎi )い(🛫)、(🤗)ハイカラな文房具を用い、活動や芝(🍶)居などを見物(wù )し、洋食屋へも出(chū )入(rù )り(🐡)する、そうさせることを(🗼)不純(chún )だと思(sī )わ(🔉)ない(🆖)父(fù(🤫) )兄(🦖)が多いので(😢)ある。
(🥌)先生は(🕓)ひとり(🎤)ひ(🤝)とり(🛎)にへ(🌤)そを押(🏽)してみ(😬)た。
「毛唐けと(🥄)うのけ(🖲)だものめ(🕢)、ひっこめ」
「(⛲)おい、大きなへそだなあ(🕟)」
「(🙊)覚平さん(🛣)」
光(🖼)一はふとこ(⬅)う考えると(🎂)目が熱(🗃)くなった、家(jiā )庭に(💍)楽しみがないから、外に楽(lè )しみを求める(🛺)の(🕊)だ、活動、飲食(shí )店、(🦉)不良少(🏯)(shǎo )女(nǚ )、遊(🅱)びの友(🛠)(yǒu )達! かくて(💍)かれはなぐら(🈲)れねばならなくなる。
「おら(💔)あ(🔮)ハア(👢)三度のご飯を四度食べても野球(qiú )は見たいほうで」と善(shàn )兵衛がいった。
「活動(🕳)を見にゆくのは(🐌)け(🚞)しか(➖)らん」
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