次郎(lá(🤪)ng )は(🔟)大河(hé )の顔(❌)を見ると、救(🏮)われたような、こわ(🚍)いよ(👌)うな、変(bià(🕦)n )な気(qì )になりながら、つとめて平(píng )静をよ(🤪)そお(🐳)ってたずね(🍊)た。
「(🤕)今のところ、平(🥓)木中佐(zuǒ )の影(🕐)響えいきょ(🔃)うでど(💱)うこ(🔛)うというようなこ(👽)とは、全然ない(❎)ように思いま(🧀)す(🛂)。」
や(⤵)がて朝(cháo )食の時間(jiān )になった。次(cì(🧖) )郎は(🍠)箸(🥔)はしをに(🛶)ぎっ(💪)て(🌀)いる間も、と(🏷)きどき(🤶)眼を(🎮)つ(🍓)ぶって、何か(🍶)考える(👎)ふう(🔧)だった。
「ぼくは、ながい(🎮)こと友(🏪)愛塾の仕事を手伝わ(🍨)せていただ(🥍)い(🤶)て(🈳)いなが(🙏)ら、(🚛)そ(🔌)の精神(🕧)が(⏪)ま(❓)だち(🗳)っとも身(😓)(shēn )についていな(🌁)かったため(👿)に、(😦)けさ(🕚)のような(📣)あや(🚌)まちを犯(fàn )して(💨)しま(➰)いました。ほ(😚)んと(🥃)うに恥はずかしいこ(🙌)とだと思っています(🌞)。しかし、そのあやまちによ(🌬)っ(🏳)て(🐴)、開(👋)(kāi )塾そうそう、大(dà )河(😺)君(🐣)のよう(🏑)な、(🎰)友愛(ài )塾精神に(🈲)徹底した、実践家じっ(🐹)せんかの魂(❤)たま(🌉)しいに(💬)ふれ(😭)ることがで(🐔)きた(👬)ことを思いま(🚚)す(👔)と、(🤐)一方(🕗)では(🔛)、かえ(✍)って(👋)ありがたいような気持ちもしています。」
と、次郎は眼(yǎn )をふせたま(🥘)ま頭をさ(🕢)げ、逃にげるように塾長室を出た(🅱)。
次郎は大河の(🔒)顔(yá )を(🔗)見ると、救わ(🚇)れたような、こ(🧟)わいような、変な気にな(🔃)りながら、つとめ(🌕)て(🚓)平静をよそおってたずねた。
「お(🔮)しまいの(🚿)ほ(🍨)うは(🌉)、実は僕(pú )が打ったん(⚡)でした(➕)。」(🔉)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025