フェラ 車内あらすじ
次郎が(🐾)、寒(🔓)そ(🆚)うに肩(jiān )かたをすく(🕎)めながら、言うと、
先(😅)生(📠)は、そう言って、次(🎥)(cì )郎に目く(🐴)ばせした(😕)。次郎(láng )は(🤬)待ちかまえ(👫)ていた(🏯)よう(🔣)に、自(👼)分(fèn )のそ(🗨)ばに置(zhì )いてい(🔂)た(👓)紙(🏣)袋か(⛲)みぶくろか(🚍)ら、ガリ版(bǎ(🗳)n )の(❔)印(yìn )刷(✍)(shuā(🦍) )物(💅)をとり出して、みん(🔔)なに配布(🔚)した。
もう、そ(🌁)のころには、(🧣)廊下(⏺)を(🐐)行(👄)き来(🍗)する(🧡)塾(🎏)生(⛄)たち(😢)の足音(🅾)も頻繁(fán )ひ(♓)んぱんに(🐾)なり、(🙇)ほう(👪)ぼ(🐃)うから、わざとら(🚡)しいかけ声や、とん狂(kuáng )きょうな笑(xiào )い声などもきこ(🐃)えて(🏘)いた。ゆうべの懇談(tán )会で分(fè(🌫)n )担(dān )ぶんたん(🌳)をきめ、かれら自(🕡)(zì )身の室はもと(🕧)より、(🐞)建(jiàn )物の内(🧝)(nèi )部を、講(jiǎng )堂や、広間(jiān )や、便所(suǒ )にい(💫)たる(🚹)まで、(🐟)全(🍳)部清掃せ(😕)い(🍭)そうする(👜)こと(🛬)に申し(🖤)合わせていたので、かれ(🗡)らも、(🍇)まがりなりにも(♐)責(👸)任だけは、果たさなければならなかったし、それ(🤨)に、きびしい(🔪)寒さと、おたがいの眼とが、(🈁)かれ(🔒)らを、外見だけでも、い(🔬)かにも忙(máng )いそがしそ(🕍)うな活(huó )動に駆か(🍻)りたてて(🥦)いた(🦅)ので(🔙)ある(📛)。
「板木を打つ(🌡)のは、もうこ(🚮)れでおしまいに(📭)しましょ(😖)う(👒)。これで(❣)起きなけれ(🐡)ぼ、ほっとくほ(😀)うがいいんです。」
朝倉先生は、この話を語(🌬)りおわる(🦋)と(👴)、しば(💳)らく沈黙(🥚)(mò(🐩) )した。
朝の行(🍯)事は、まず室内(🍞)(nèi )体操に(👛)はじまっ(🦌)た(🏜)。それは友愛塾(shú )のため(🌺)に特に考案されたも(🌗)ので、そ(🛍)の指導(🏕)も指揮し(🏠)きも次郎の役(yì(🦑) )割(gē )だった。体操がす(🏕)む(🙉)と(💨)、朝(👸)倉先生の合い図で静坐(zuò )せいざ(🗣)に入った。これ(🐻)は就(jiù )寝(🍆)前(🥦)の(🍳)静(jì(🔃)ng )坐にく(🐫)らべ(⛏)ると、いく(🍥)ぶ(🈂)んながかったが、それ(🥝)でも、せい(🤦)ぜい十四五分ぐ(🏫)らいだ(🌰)った。次郎(láng )は、今朝も足(zú )音をし(✨)のばせながら、塾生(🔛)た(💸)ちの姿勢を直(🔏)し(🤨)てやった。
「(🏜)郡(🏀)の(❄)団長なんかやっ(👄)てる(💩)と、あんなふうに(🐾)なるもんかね。」(🎺)
静(🛩)か(🧛)な空(🔬)(kōng )気(qì )の中を、えぐ(🍐)るような沈黙の数(😟)秒が流(liú )れた(🐭)あ(🚗)と、朝倉(😺)先生(🔳)の言(🚾)葉が沈痛(🤕)(tòng )ちんつう(💧)につづけられた。
次郎は近づい(🖖)て行って声をか(💫)けた(🐬)。
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