と、大沢(zé )はその生(㊙)徒を見て、
とにかく、(🍝)このことは、(🙄)彼(🥢)(bǐ(🤕) )が中学(🎆)校の先(🚏)生にかけていた期(qī )待(🍫)(dà(😸)i )が大(dà(👳) )きか(🥁)っただけ(🚖)に(🔰)、彼をこのうえも(💌)な(🎽)く(🔯)淋(lín )しがらせた。そ(🌏)し(💕)て、ある先生(shēng )の(🆗)授業のおりな(🏼)どは、その時間じゅう、小学(xué )校の教室で権(quán )田(🗡)原先(🥓)生に教わ(💝)っていた頃のこ(😄)とを(👀)思い(🤘)うかべて、筆記帳にその似顔をいくつも書き並べて(☔)いたことさえあった。しか(📻)し、(😴)一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中(zhōng )学校というとこ(🔯)ろは、どう(👵)せ(🥙)そうしたもの(❌)だ、と(🏃)諦め(📖)るようになり、(🤳)その淋(🆓)しさも、いつとはなしに(😈)う(🥅)す(🗾)ら(🙊)いで行(háng )ったの(😂)だった(⏱)。
大(🌘)沢がはた(🐸)から口(🛸)(kǒu )を出(🔠)した。
「そんなこと(🖐)言(⏫)って(🍔)るが(🤺)、来年はいよ(🧛)いよ僕(🦅)たち(🔁)の(👎)番(fān )だぜ(📡)、自信が(⏲)あるかね(📟)。」
「そ(🌙)うか。そうだと君(🍐)の弟(dì )は(⛔)いよ(😪)いよ変った(🔜)奴だ(🕠)な(😁)。」(🛹)
(🎖)五(wǔ(🎯) )年生(🍗)の一人が叫んだ。それは三つボタンらしかっ(🚜)た。次(cì )郎は(🔴)、しかし、ふり向き(🌬)も(💻)しなかった。
肩や腿もものへん(🔙)に二三ヵ所(suǒ )鈍(dù(🕚)n )痛どんつうが(🔏)感じられ出したが、次郎(🐽)はほ(🐎)とんどそ(🖕)れ(🤸)を気にしなかった。彼(🐘)が(🐎)最も気にし(🎧)たのは(🚨)、頬がはれぼ(📚)っ(🚗)たく感ずるこ(🔔)とだったが、手でさわって(〰)みると(🎴)、さ(🧚)ほどでも(💬)ないらしいの(🏡)で安心し(📫)た。
そ(🧕)う思って、門の(📂)方をのぞい(👜)て見(jiàn )ると(🏬)、もう人影(🤦)は見(jià(👶)n )えなかっ(🕑)た。彼は思(🔔)いきって立(lì(🌒) )ち上り、あたりに注意を払い(🚐)な(👂)がら門を出た。
と、大沢は(🤕)その生徒を(🤹)見て、
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