日本《逆さ クンニ》2行目ライン
逆さ クンニあらすじ
俊(🚇)亮は(⬛)、次郎が(🔌)学(xué )校から帰(guī(🥂) )って(⚫)くると、待(🔜)ち(🍐)かねていたように、彼(🥙)に(😕)その葉(yè )書を見せ(🎾)た。そ(🙌)して、久(jiǔ(😁) )方(fāng )ぶりに彼(🌲)の頭をかるくぽん(👄)とたた(👻)いた。
「冗談はよ(🌄)そう。……ど(🐌)う(📠)だい、本(běn )田(tián )、君の(🧝)弟ってのは、いったい、物(🚇)がわ(🤝)かる(🙄)方なのか、(🗜)それとも、ただの向こ(🐒)う見ずか。」
恭(🍺)一は、(🔀)多少(shǎo )みんなに(👷)気兼(💐)ねしなが(⛲)ら答えたり
(💕)次郎の気(qì(🚓) )持(chí )は、恭一にはす(📥)ぐわかっ(🕓)た。
とにかく、(🕯)このことは、彼が中学校の先生にかけていた期(qī )待(🧥)(dài )が(🌳)大きかっただけに、彼をこのうえ(🈚)も(🙀)な(🌜)く淋しがらせた。そして、(🍚)ある先(📳)生(🌈)(shēng )の授業(🔪)のおりなどは(🔄)、その時(shí )間(👓)じゅう、小(🚆)学校(xiào )の教室で権田(🤥)原先(🚅)生に教わっ(😭)てい(👦)た頃(qǐng )のことを(🍋)思(⬆)いうかべて、(🎒)筆(bǐ )記(jì )帳にその(🤕)似(sì(🌭) )顔(yá )を(🏂)いくつも書き並べていた(🛣)ことさえあった。し(⚪)かし、一ヵ月、(🗣)二(📤)(èr )ヵ月(yuè(🛐) )とたつ(🌋)うちに、中(🏊)学校というところは(🍕)、どうせ(💸)そうしたもの(♌)だ、と(🚠)諦(dì )め(🎞)るよ(⏩)うになり、その淋しさも、いつと(🌿)はなしにう(🕙)す(🔈)らいで行った(🔉)のだった。
とに(🥂)かく、(🏽)このこと(🌶)は、彼が中学校の(📂)先生(✏)にかけていた期(qī(📨) )待(dài )が大(🗞)(dà )きかっただけに、彼をこのう(🕚)え(🍈)もなく(💐)淋し(✨)がら(😠)せた。そして、ある(🎃)先生(🙆)の授業のおり(🚪)などは(🛌)、そ(🛬)の(🧦)時間(jiā(🕊)n )じゅう(☕)、小(xiǎo )学(👅)校(xià(🔨)o )の(🕡)教室(🕶)(shì )で(➡)権田原先(😆)生(shēng )に教わって(🔂)いた頃(🔘)(qǐng )のこ(🥤)とを思いうかべて、筆(✝)記(jì )帳にその(🥦)似顔(📖)を(🗑)いくつ(🔥)も(☕)書き(⏲)並べていたことさえあった。しか(⏪)し、(🛩)一(yī )ヵ月、二(èr )ヵ月とたつ(🌆)うちに、中学校というところは、(😛)どう(👤)せそうし(🕎)たものだ(🚋)、と諦めるよう(😿)になり、(🛠)その淋(📃)しさも、い(🧒)つと(💻)はなし(⚾)にうす(🚫)ら(🔪)いで(🤯)行(🛸)ったの(😚)だった。
彼(🚲)は、(🔎)じっと耳をすまし(♋)た。
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