「(📆)僕(🤙)は、いやだ。」
大沢(😔)が(🕒)立(⛓)ちか(🎽)け(🐘)ると、次(🍱)郎(láng )が(🥍)だしぬけに恭(🚅)一に(🤹)言(yán )った。
「(🕡)まさか、(🎠)君の弟じゃないだろうな。」
彼(bǐ )にとっての最も大きな失望は、彼の教室に出て来る(😷)先(👛)生の(〽)中に、権(🌈)田原先生のような(🔘)人を(🦍)、ただの(😭)一(yī(👚) )人も、見出せ(🌿)な(⛎)かった(💗)こ(🦏)とであった。彼(bǐ )の眼に(🏣)映じた(👘)中学校の先生というの(🔳)は、(🗨)小学校の先生にく(🦔)らべ(🌾)て、何(hé )か専(🔊)門(mén )らし(🖊)いことをほんの少し(✝)ばか(😬)りよけいに知っている(⌚)だけで(🍐)、(🎻)およそ人(🍎)間らしいところを少(shǎo )し(🈂)も持合(🚂)(hé )わせない人(💸)達ばかりだ(🌕)った。貧しい知(zhī )識(shí(🐖) )を教(jiāo )室で精一(🎟)ぱいにしぼり出(🍶)(chū )す(🍵)こと、点数や処罰で生徒をおど(🈹)か(⚡)す(🐢)こと、こ(🛒)の二つの(🧑)外には、用(🤞)(yòng )はない(⛪)といった顔を(💋)している人(🌷)(rén )間、(🎉)そ(🔥)れ(🈂)を次(🏝)郎(láng )は中(💿)(zhōng )学(✡)校(🈴)の先生において(😽)発見した(🚹)ので(🥅)ある。
「次(🧒)郎(💑)ちゃん、大沢(zé )君(jun1 )っ(🍬)て(🚐)、偉い人だと思(sī )わない?」
「し(🚀)か(🕒)し、(🐿)頭の(✂)悪い(🔫)奴ばか(✋)りそろっている(♿)んだから(🗑)、そ(🖲)れが(🔋)あたりまえ(♎)だろ(🌄)う。」(🚾)
「少々気(qì )の毒になってくるね。」(👎)
「默(🥓)(mò )っ(🚏)てなんかいるもんか。」
「ちがい(🗳)ます。新入生み(💨)んなのためです。」
「そ(🕧)れより(🚄)か、狐(hú )の奴(🧗)が(🔔)その新入生(🎇)に(🎻)頬ぺたを(👋)ひっかかれ(💜)たって、ほんとう(🎼)かね(🍛)。」
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