彼は、じっと(🎌)耳をすました。
「秩(💂)(zhì )序(xù )を破(📥)っ(⚽)て、正(zhèng )義がどこにあるんだ。」(📚)
(🛒)次郎は怒ったような調(🔥)子だっ(📅)た。
「(🌡)みんなで僕を親(qīn )爺って言(yán )うんだ(🔔)よ、わっはっ(📱)はっ。」(🦋)
(🛅)こうして、彼(bǐ(🐄) )は、彼の(🆙)同級生(shēng )の(📟)間に、一(🙀)人として心の底(🎷)から交(jiāo )わ(🎽)り(💖)うる新(🚡)しい友人を見出さなか(🔎)っ(👣)た。それ(⭐)ばかりか、竜一や(📃)源(🎫)次ですら(🥉)、も(🐎)う彼にとって(🌧)は、(😘)心から(🕤)の(❇)親友でも、従兄(📦)で(🐍)もなくなったので(🛶)ある。むろん、(🍡)小学校時代に培われた温い感(gǎn )情が、そう無造(🐞)作に冷めてし(⛴)ま(✒)うわけはなか(💳)った。で(🌍)、(🤐)次(cì )郎の彼らに(⏸)対(🐟)す(🏞)る気特(🤕)には、他の同級生に対するのとは、まだ(🌋)かな(🔑)りちが(🖲)ったと(🔩)ころがあり、ま(🥡)た、(💳)彼(bǐ )が土(🦓)曜か(🐲)ら日曜(🍅)(yào )に(💉)かけて(🛒)彼(🐨)らの家(jiā )を訪ね(🐲)、見たところ(♍)以前と(🏉)少しも変(☕)らない親し(🎞)さで(🌯)遊んだりすることもしばし(⚾)ばだったが(🛶)、そうしたこ(🌩)とは、(🌋)所(🤧)(suǒ )詮しょせん、過去の酒甕さか(🤒)がめから(🧡)した(💉)たって来る雫しずく(🥒)のようなもので、彼の注意が一旦(🚊)明(🆙)日のことに(👌)向け(😨)られると、二(🔪)人は、もう、(🥏)彼にとって、他の同級生と少(❇)(shǎ(💿)o )しも(💴)択え(👀)らぶとこ(👽)ろのない存在(🕎)だっ(🍼)たのである。
俊(👱)亮は、(🤣)次(cì )郎が学(🎥)校から(🌻)帰ってくる(🧛)と(👺)、待ちか(🏊)ね(📋)ていたよ(🤳)うに、彼に(💎)その葉(yè )書(🐚)を見せた。そし(🥁)て、久方ぶ(🅿)りに彼の(♉)頭をかる(💘)くぽ(💀)ん(🐄)と(🦂)たたいた。
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