大沢を見おくっ(💗)てか(📨)ら、二(è(🐝)r )人はまたす(💶)ぐ二階に(♑)行っ(🦁)た(🏮)が、(😮)次(cì(🍩) )郎は机(🕥)に頬(jiá )杖をついて、何(hé )かじっと考えこんだ(🦔)。その様子を見(jià(🐒)n )て(🕡)い(🌦)た恭(gō(💐)ng )一は、しば(🏓)らくして言(yán )った(🚆)。
「その新(xīn )入生(shēng )、ちびのくせ(🏪)に、(🛂)いやに落(🤛)ちついていたっていうじ(⚡)ゃないか。」
「その(♉)新(xīn )入(rù(🚋) )生(🥙)、ちびのく(🔕)せ(🧐)に、(🚩)いやに(🌒)落(luò )ち(🐧)つい(🎉)てい(🐊)たっ(🐻)ていう(🏬)じ(🏈)ゃないか。」
「その(🎻)新入生(➡)、ちびのくせ(📭)に、いやに落ちついてい(🛩)たっていう(🛐)じゃな(⤵)いか(😃)。」
とにか(✍)く、この(🤑)こ(🚨)と(🍌)は、彼が中学(🦅)校の先生に(🦅)か(🚄)けていた期待が大きかった(😟)だけに、彼をこのうえもな(🗯)く淋し(🎉)がらせ(😪)た。そして(🕳)、ある(🔶)先生の(❕)授業(🌋)(yè )の(🏤)お(〰)りなどは、(🐣)その時間じゅう、小学校の(🍤)教室で権田原先(➿)生に教わっていた頃のことを(🥇)思(sī )い(〰)うかべて(🐶)、筆記帳にその(👈)似顔をいくつも書き(🔶)並べ(😞)てい(😘)たこと(👱)さえあ(🎸)った。しかし、一(🍓)ヵ月、二ヵ月とたつうち(🍦)に(🚳)、中学校という(🚎)ところは、どうせそう(🍓)したものだ、と諦め(💠)るよう(🤱)になり(👵)、その淋しさ(🥐)も、い(⭐)つ(🙆)とはなしにうすらいで行ったのだった。
すぐ賛成(chéng )者があった。
「あた(🌑)り(🐆)まえにし(🔳)ていても(🛀)、生意気(✴)だっ(😬)て言った(🚑)ら?」(💗)
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