日本《河合 あす な sex》2行目ライン
河合 あす な sexあらすじ
「え(😞)え、(📆)とく(😓)べつ露骨ろこ(👣)つな(🤴)よ(🆕)うです。」(🎩)
次郎(🍥)(láng )は、先(📞)生の言葉がますま(👋)す(📰)激(jī )しくな(🚤)っていく(🛶)の(♍)に(➰)お(🚾)どろいた。先生は(🎻)、あるい(🕜)は、昨日の入(rù )塾式における平木中(♉)佐(🏊)の影(yǐng )響えいきょうから、で(🍺)きる(🔨)だ(📵)け早(🎀)く塾(shú )生たちを救い出そうとしていられるのか(🚺)もしれな(📘)い。しか(👱)し、それにして(🆕)も入(⛅)塾したばかりの青(qīng )年(👷)たちに話す言(🛄)葉としては、あまりにも激しすぎる。これ(🗳)では(🗺)かえ(🍆)って逆(🙈)効果を生むのではある(🗽)まいか。
「ええ(🎻)、べつに出る用も(🗞)なかったので…(🍐)…」(⏫)
かれは、(🦊)窓ガラス、窓わ(🤝)く、板壁、ふみ板と、上(shà(🦁)ng )から下へ、つぎつぎに拭(shì )ふきあげ(🙁)て行きなが(🚸)ら、おり(🐎)おり(💯)そ(⚓)とを(😺)のぞ(🛵)いて飯島の(👙)様子(😠)に注(zhù )意していた。その(🙀)うちに、(🐪)飯島は急(jí )に何(hé(👖) )か(👶)思い出したように(🏆)叫さ(🔟)けんだ。
「でも、道案内(💔)に(🆎)よく引(😿)っぱり出されなか(♍)ったことですね。」
(🙄)みんなは、し(🎞)ずかに眼を見開い(🚧)た。窓のすり(🐼)ガラスはも(🤢)う十(shí(🐺) )分明(🎖)(míng )るくなってお(⏯)り、ほのかな紅(hóng )をさ(🏨)えとかしていた。
大(🖱)河は(🔻)、それで(🏐)も同じ調子(zǐ(📭) )で打(dǎ )ちつ(✉)づけ(🕳)ながら、
「心臓だね(⏱)、じっ(🔍)さい。」
もう、(💞)その(🕓)ころには、廊下を行き来する塾生(👎)た(🕘)ちの足音も(📔)頻繁(fá(👝)n )ひ(🆓)んぱんになり、ほう(🥟)ぼ(🚄)う(🎠)から、(🏛)わざとら(🖤)し(♐)いかけ(🐨)声や、(📊)とん狂きょうな笑(xiào )い声などもき(♓)こえてい(🎻)た(🛑)。ゆうべの懇談会で(🎰)分担(🎊)(dān )ぶんたんをきめ、(💂)か(⌚)れら(📹)自身の室はも(😗)とより、建物(wù )の内(📍)部を(🌋)、(🥍)講堂(táng )や、広間や、便(💲)所にいたるまで(✌)、全部清掃せいそ(🧟)うするこ(⬆)とに申し合(🚿)(hé )わせて(🍑)いたの(🥩)で、かれらも、まがり(🌹)な(🍾)り(🚨)に(📽)も(🦏)責(🏣)任だけは、果たさなければならなかったし、それ(🈷)に(🆗)、きびし(🕌)い寒(🚳)さと(👕)、(🚢)おた(👓)がいの眼(yǎn )とが(💁)、か(👎)れ(🎛)らを、(⬜)外見だけでも(🗒)、(🤑)いかに(🎯)も(🐪)忙いそ(🗞)がしそ(🔈)う(🚵)な活動に駆(qū )かりたてていたのである(🌎)。
飯島(dǎ(😜)o )は、いか(🧤)にも(🌩)得(🎟)(dé )意(🏦)(yì )ら(🥫)しくこ(👭)たえた(🐶)。
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