高(👰)瀬は戸(hù )口(🧤)に立(lì )って眺めていた。
何(🚂)処で(🐥)教わ(🚣)るともなく、(🐻)鞠(jū )子は(🎭)こん(🥫)なことを(🌦)覚(🗓)えて来て、眠る前(qiá(😂)n )に家中(zhōng )踊っ(⏳)て歩いた(🤬)。
塾では更(🚴)に(🎩)校舎の建増た(🍿)て(🛄)ま(📳)しを始めた。教員(yuán )の手が足り(👦)なくて、翌(😍)年(nián )の(🍎)新(xīn )学年前(⛴)(qián )には(🏄)広(🏝)岡理(📅)学(🛥)士が上田(tiá(👌)n )か(🔄)ら家を挙げて引移(yí )って来た。
学士は半ば(🍽)独(dú )語(📥)ひとり(🔀)ごとのように言っ(⚪)た。
「一寸、今(😰)、他に貸(dài )すよ(🔂)うな(🚰)家(🥖)も見当(dāng )り(🧚)ません……(🔯)妙なもので、これ(🚥)で壁でも(🆘)張って、畳(dié(🎪) )でも入替えて御覧(lǎ(🧀)n )なさい、どうにか住める(❎)ように成(chéng )るもん(💁)です(😰)よ」(🦈)
「(📌)子(zǐ(👋) )安(🔆)君はナカナ(🎼)カ好(💺)い身体(🙉)です(👒)ネ――」
(🔰)と先生は高瀬に言って、(📳)一緒に奥(🥄)(ào )の方ま(🍣)で見(jiàn )て廻(huí )った。
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