優しい フェラあらすじ
「(😴)そう(🔴)か。で、どうするん(🔭)だい、これから？」
乳(👾)母のお浜には、次郎は、それか(🛰)らも、た(🔍)びたび手紙を出(😰)した。返事に(🚃)は、いつもきまって、一番になれとか、偉い(🧔)人(🏘)(rén )に(🔐)な(🏖)れとかいうようなことが(🏻)書(shū )いてあり、また(🐒)、それとなく、今度の母との折合いがう(🐟)まく行(há(📊)ng )って(✌)いるかどうかを(🧙)、知りたいような文(🚏)句(🚜)がつらねてあった。次郎は、(😴)しかし(🏈)、そのいずれにも、たいして心(xīn )を動かさ(🏡)なかった。彼は、そうし(🍑)た(🌟)手紙(zhǐ(🐌) )によって(⏬)、お浜の(🎺)自(🔠)分に対する(🕙)愛情を十(shí(💯) )分に味(🚬)わいな(🧀)がらも、す(㊗)でに一(yī )段と(🤥)高いところ(🎾)に(⭐)立(🛒)(lì )って、その中の文(🕧)句(🦃)の意味を読(🦁)もう(💀)とする気持(🖲)になっていた。それはちょうど(👐)、多く(📟)の大学(xué )生が故(🌘)(gù )郷の母(🔷)(mǔ(🌵) )から来(lái )る(🖋)訓(🎾)戒(🙂)の手紙(🤠)を読む時(Ⓜ)の気持と、同(🐺)じよう(👝)なもの(💗)であっ(🔫)たらし(🍘)い。
「どうもしません。あたり(⚫)まえにしている(🙏)だ(🏖)けです。」
「(🤼)あ(🃏)いつ、いよ(🍯)いよ生意(yì )気(🍍)だ！」
「そ(🙀)こで、四年生の責任いよいよ大なり(✅)、だね。」
彼(🚼)(bǐ )は(🎏)、一(🎢)年(nián )生の(🦄)全(🏳)部とはいかなくと(🔷)も、(💕)少(shǎo )くとも彼の(🕕)組(zǔ )の生(🏹)徒だけ(🕧)でも、彼と同(🙇)じ気持に(🗃)な(🛹)ってもら(🌰)うこ(👭)とを、心か(🤴)ら望(⛑)んでい(🔛)た(🐘)。彼はある日(😢)、五(wǔ )六名のものに真(🔰)剣にその気持を話してみた(🔠)。しかし、誰もが(🔭)反対もしなければ賛成(ché(🚛)ng )もしなかった。落第(dì )し(🛡)て同(🦉)じ一年(nián )にとど(👢)まって(🚩)いた(🐰)一生徒(tú(🚄) )などは、(🌲)嘲るように「(🕜)ふふ(📇)ん」(👤)と答(👇)えたきりだっ(👒)た。で(🚦)、(🛢)彼はそれっきり、誰にもそ(🎟)のこと(✌)を言(yán )わなくなっ(㊗)てしまった。
「大沢(zé )君(jun1 )っていう(👵)よ。僕の親友で、同(🐍)じクラス(⌚)なんだ。」
学課(🎉)には彼はかな(🎹)り熱心だった。また、教(jiāo )科(kē )書以外の本(➕)も(🕠)毎日(♎)い(🙉)く(⛽)ら(👋)かずつ読んだ。たいて(🎡)いは(💀)少年向き(🕌)の雑誌(zhì(🌂) )や伝記(😀)類だったが(Ⓜ)、恭一(🔅)の(🏒)本(bě(🍄)n )箱から、美しく(💇)装(🚣)幀された(🛳)詩集(🎀)や(🎸)歌集(jí )など(⏪)を、ちょい(🍶)ちょい引きだし(Ⓜ)て読む(💰)ことも(🔔)あった。むろんその(🏑)いずれも(🚂)が(🚼)、彼(bǐ )にはま(🏭)だ非(🍐)常(📸)にむずかしかった。しかし、恭一(👆)におりおり解釈(🤓)かい(📜)し(🗯)ゃくして(🗳)もらったり(👆)して(🌗)いる(🏁)うちに、詩(🔯)や歌のこころというものが、いつとはなし(🦈)に(🦐)彼(bǐ )の感(gǎn )情(qíng )にしみ入って来た。そ(❕)して、時(🤞)に(💹)は、寝床にはいっ(🎖)てから、自分(🔓)で歌(gē(⚾) )を考(🌷)え(🕵)、(🏣)そっと起(qǐ )きあがって、それを手帳に(🏆)書き(🐱)つけた(🏔)りすることもあった(🛢)。
「その新入生(shēng )、ちびのくせに(🎏)、いやに(😿)落(🏹)ちつ(🐗)いていた(🕠)っ(🕜)ていう(📮)じゃないか。」
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