先生は、(🐤)次(🐥)郎の顔(yá )を(🐙)見ると(🚄)、手帳をひらいたまま、(🚞)たずねた。
朝倉(cāng )先生は、手に(🍩)もっていた(⛓)塾生(shēng )名簿(👅)を畳(🎥)(dié )たたみのうえに(🦈)なげだして、腕をくんだ。そして、かな(🚮)りながいこと、(🌳)眼をつ(♟)ぶってだまり(🦒)こんで(💴)い(🔌)たが、やがて眼をひら(🍖)くと、ち(🔫)ょっ(🚉)と飯(📄)島の(🗃)ほうを見たあと、(💃)みんなの顔を見まわ(⛑)し(🕯)て言った。
「(🌡)ぼく……(🚐)もっ(🤬)と……(⬆)考(kǎ(🐐)o )えて(👀)み(🍔)ます。」
と、大河は槌をふ(💪)るいなが(🍠)ら、こた(🐡)えた(🍾)。
か(🖐)れは(🛑)、そう言うと、す(🥤)ぐおじぎ(👯)をして、塾長(🍍)室(shì )を出た(👹)。朝倉先生(🔡)は(⚡)無言のまま、かれのうし(🤹)ろ姿を見お(😼)くっていた。
次郎(🤲)(láng )は、それで(🎏)安心する気にはむろんな(🏘)れなか(🈚)った(🎧)。しかし、夫(⏩)人(🤶)がそんなことを言って自分をな(🤾)ぐ(👝)さめるために、わざ(🎣)わざ自分の室(shì )にやって来(lá(♑)i )た(🈲)のだと思うと、何か心のあ(👒)たた(🍲)まる思いがした。そ(🖨)して、(⛰)その日(🗞)(rì )の(😦)かれ(🈴)の日記の中(zhōng )に、そ(🍱)のことが、今(jī(🏯)n )朝からので(🔴)きごとと(📆)と(🕞)もに、(📿)大(⭕)事に(🐦)書きこまれていたことは(🚉)、いう(📑)ま(🏣)でもな(🔺)い(📐)。
もうそのころには、塾(🕡)生(🙋)(shēng )た(🚳)ちは、室内の掃除整頓(🍕)をす(♊)べ(👔)て終(🌪)わって、最(💚)後に、廊下や、玄関げんかんや、そのほ(🕳)かの出(chū(🛷) )入(🕦)り口の掃除(🃏)にかか(🚤)っているところだ(📄)った。むろんそうし(⬛)た掃除(chú )も、(👦)分担ぶんたんは一(💻)通り(🚛)きまっていた(😣)が、厳(🗂)密には(📯)境(📛)(jìng )界(🕚)が(💍)定め(🔢)られ(💎)ないために、(🍘)塾生(🏪)(shēng )たちはかなり(📕)入(rù )りみ(🍚)だれていた。
「そ(🏾)の実(shí(🚻) )際を、おたがいに(💴)鍛(😪)きたえあうのが、(🥎)ここの生(shēng )活(huó )だろう?(⛅)」
掃除がす(👬)っか(🔈)りすみ、洗(xǐ )面その他(tā )を終わ(🤮)ると、(➿)みんなは広間(🕘)(jiān )に集まって(👎)朝の(🎂)行(háng )事をやる(🌭)ことになっ(🌲)たが、それまで(🔥)には、起床(chuá(❄)ng )からた(🚊)っぷり四十分(🐔)(fèn )ぐらい(🍢)はかか(🧢)っ(🍼)てい(🥏)た。次郎(⚡)が、こ(🤾)れまで毎朝、空(kōng )林(lín )庵の(🕥)寝(qǐn )ざめに親(🛥)しん(🍿)で来(lái )た(🔭)雀(🧙)すず(🏦)めの第一(🔷)(yī )声(👾)がき(🔏)こえるのは、ほぼその時刻だっ(🦌)たのである(📑)。
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