「よし(😮)ッ、ぼくはかならず反省さしてみせる」
「(🛀)も(🎼)くもく万歳! もくもく勝(shèng )ったぞ」
「豆(🍃)(dòu )腐屋ア」(🔓)と(⛺)敵方(fāng )がひ(🎨)やかす。
千(🗂)三は暗い暗(àn )い気分(❎)に(🕰)おされ(🙈)てだ(🤐)まってい(🧙)た。かれはこのままこの場を(🦖)逃(🈶)げ(🕎)だし(👅)たいと思った(📯)。と安場が(📑)にこにこし(🖕)て(🀄)きた。
ぼ(🎯)んやりベンチへ(🔘)帰ると(🐍)安(🌿)(ān )場はにこ(🌡)にこし(🐄)ていた。
松(sō(👰)ng )の枝に(🐃)乗っ(🎭)ていた覚(jiào )平と善兵衛はバ(🧢)ン(🤘)ザイ(🧝)を叫(jiào )んだ拍子(🧙)ひょうしに両手をあげた(😓)ので、(🚅)松(👋)の(💝)上(⛱)から転(zhuǎn )が(🌧)り落ちたので(🥏)あっ(👽)た。落ちたまま覚平(píng )はら(💪)っ(🐟)ぱを(♟)ふ(🦂)くことをやめなかった。
「そう(🔌)だ、(👉)金(jīn )があ(🛳)って(🧘)時(shí )間が(🏐)あ(🔎)って学問(😢)す(♿)る(🛍)もの(🗨)は幸福だ、(⌚)わし(🐈)の塾(🚳)じゅく(🖊)の生徒(💭)はみ(🥄)んな不幸(🍼)な(🐯)やつば(🐍)かりだ、同(tóng )じ土地(dì )に生(🗣)(shē(🏰)ng )まれ同(tóng )じ年ごろでありながら(😜)、ただ、金(📗)(jīn )の(⛰)た(🌥)めに(🐵)甲(jiǎ )こ(😁)うは意気揚々よ(⬛)う(🤰)ようと(🃏)し(📴)乙おつ(🐈)は(🕵)悄然しょうぜんとする、こん(🔈)な不公平(📧)な話はないのだ、いいか安場、(🤶)そこでだ、(🎊)わ(🐹)しは生徒(tú )共(💄)の肩身を広くさしてやりた(🚒)い、金(jīn )ずくでは(🍓)かなわない、かれらの(🐢)学校(xià(⏱)o )は洋(yáng )風の堂(táng )々たるものだ、わ(🛣)しの塾じゅくは壁が(🍑)落(🐤)ち(🌫)屋根が(🕙)もり畳たたみが(🏣)ぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつも小さくな(🤷)ってしょぼしょぼしている、だ(👤)からせめて野(🏙)球(🕰)でもいいから一(yī )遍いっぺ(🌋)ん勝(😨)(shèng )たし(🆔)てや(🚉)りたい、実力の(😣)ある(🏩)も(♌)のは貧富にかかわらず優勝(🧖)者になれる(🎓)ものだとい(🎳)うことを知らしめたい、師範(💌)生(shēng )も中(🔎)学(🏷)(xué )生も(🔑)黙々生もくもくせいも同等(dě(💕)ng )の(💦)ものであると(📃)思わせ(🏿)たい(🕠)、大手をふ(🍅)っ(🏢)て町を歩く気(qì )にならせた(😑)い、だからどうしても今度は(📸)勝たねばならん、(🌨)わしも(🗜)こ(🚿)の年になって、な(🤤)にをく(🖌)るしん(🍫)ですっぱだかになっ(🍿)て空(🐕)あき(💟)地ち(🍱)でバットをふり生徒(🚦)(tú )等を相(xiàng )手(shǒu )に(🛵)遊んでいたか(🍦)ろう(🤕)、生(📳)徒の自尊(😱)心を養成し(🧝)たいためだ、そうして一方(🌿)において町(dīng )の(⛑)人々(⬇)や官学崇拝者を見かえ(🍶)し(😃)て(♌)やりたいためだ、野(yě(💮) )球の勝(shèng )敗は一(yī(📙) )小(🧡)事(shì(🎯) )だが、ここで負ければわしの生徒はま(⛏)す(🎳)ます自(🎮)(zì )尊(zūn )心を(🚱)失い肩(jiān )身を小(xiǎo )さ(🤜)くする、実(🚘)に一(yī )大事件だ、(♒)な(🎀)あ安(🆎)場(chǎng )、今(jīn )度(🔈)こそはだ、なあ(🚫)おい、しっかりやってくれ」
「モクネン(😻)ジン(🍄)やあい」
戦場(🖥)においては敵となり(👚)しの(🌒)ぎをけ(🕡)ずっ(👋)て(🌖)戦うものの光(🌁)(guāng )一(🎋)と千(🍶)三(sā(🎩)n )は家(jiā(📗) )へ帰(guī )ると(⚾)兄弟の(🤖)ごとく親しかった。
とつぎには安場の作戦が奇功を奏そ(🍮)うし、スク(📆)イ(🚲)ズプレ(🐝)ーでまた(📕)一(🏻)点を取った(⚓)。
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