av 女優 篠田 あゆみあらすじ
「板(bǎn )木(➰)(mù )ば(🏳)んぎのこ(🥏)とか。あれは、私が直接見ていたわ(📼)けで(🚰)はなか(🕔)ったの(🐽)だから(🚰)ね。」
「ど(🤤)の(🖌)方面の希望(wàng )者が(🎬)多かったんです。」
次郎(láng )は、先(👼)生(shēng )の言葉がますま(🚣)す(🕥)激しくなって(🚁)いくのにおど(🐕)ろい(😔)た。先生(shē(🉐)ng )は、(🌯)あるい(🧜)は(🛶)、昨(🤖)(zuó )日の入塾(🥘)(shú )式(😿)に(🍁)おける平木中(🏠)佐の(👳)影響えいきょう(🔢)か(🌍)ら(👃)、(➰)でき(🈹)る(🧒)だ(🥉)け早く塾生(㊗)た(🔯)ちを救い出そう(✨)としていられ(👡)るのかもし(✉)れない。しかし、それにして(🙋)も入塾したば(🌛)かりの青年(nián )たちに話(🥩)す(🔀)言葉としては(😹)、あまりにも激しすぎる。こ(⚪)れではか(⚓)えって逆効果を生む(🎊)の(🤼)ではあるま(🍑)いか。
「ええ、べつに出(chū )る用(yòng )もなかったので(🤭)……」
そ(🤧)のあと、八(bā )時から正(⛎)午(wǔ )ま(🅰)で、「郷土(tǔ(✳) )社会と青年生(shē(📪)ng )活(huó(🌅) )」という(➕)題目で、朝(cháo )倉先生(📕)の講(🏡)(jiǎ(🔅)ng )義(😋)があり、(🎂)午後は(📭)屋(🍲)(wū )外清掃(🐌)せい(🛋)そ(👗)うと身体(🌮)検査、夜(yè )は読書会や室内(nèi )遊(🌦)(yóu )戯ゆうぎなど(🌫)で(🏙)、開塾第(dì(🎚) )一日(rì )の行事が終わ(🧥)っ(🀄)た。
朝(🏤)倉(cāng )先生は、そ(🔀)れっ(🎺)きり口をつぐんでいる(👦)。次郎はいよいよ不安だった(🏏)。も(🚄)し(♊)先生の話がそれで終わっ(🔭)たと(🗳)す(👇)る(📕)と、大河(✉)(hé )に対(🈵)してはむろんのこと、あとでほんと(🥐)うのことがわかっ(🔑)た場(chǎng )合(hé(🤽) )、他の塾生(shēng )たちに対しても、このま(👎)までは決していい結果を(🌨)もたらさないだ(🔥)ろう(🔮)。
と、先生は、かなり間(🤵)を(🎪)おいて(😔)か(😢)ら、つづけた。
「最初(chū )の朝に(💶)しては、めずらし(🚛)いことだっ(🏚)た(🕦)ね。時刻(kè )が非常(🐊)に正(🍨)確だ(🍘)った(✔)し(👢)、それに、打ち(🐯)方がち(🍽)っとも(📜)寒そうでな(📇)かった。」
最初の(🎒)日曜(yào )が来た。開(kāi )塾かいじゅくの日(rì )がちょうど月曜(yào )だ(⏹)ったの(🕑)で、まる一週(👇)間に(🗾)なる。
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