エロ テレビあらすじ
「今日き(🖐)ょうは休むよ」と安(ān )場はいった。
活動館の前(qián )に(🏹)五色の旗が立っ(🍱)て春風にふかれ(🎗)て(🕵)いる、そこからいかにも無(🌿)知な(🍌)子守りや女(nǚ(🕖) )工などが喜びそう(🗯)な楽(📵)(lè )隊(duì )の音がもれ(🧑)て(👍)聞こえる、小(xiǎo )屋の前の(🈸)軒(xuān )のき(🐦)の下に写(🤹)真がい(🌔)くつもいくつ(🈸)も掲げられてその(🏄)下(💼)に(💿)大勢の(🛏)子供(gò(🔧)ng )、(Ⓜ)米(🈳)(mǐ )屋の小僧、小料理(⛰)屋(wū )の出前(qián )持(🍭)ち、(🔭)子を背(🚌)(bèi )負(🚗)う女中(😬)などが群れていた。光一(yī )が第一に不愉快なのは(⛓)切(qiē )符(🍍)(fú )きっ(⏯)ぷの(😠)売り場に大(dà )き(🐨)なあぐ(👻)らをかいてし(👫)りまであらわしているほていのような男が(🕴)横柄おうへい(🆖)な顔(yá )を(🛩)してお客を(🍔)下目に(💎)見おろ(🌴)して(🚆)い(🆚)ることである、(😧)それと向(🕒)(xià(😣)ng )か(🎈)いあって栄養不良の(📙)ような小娘が浅黄(huáng )の事(shì )務服を着て(📊)きわめ(🤷)てひ(🦈)ややかに切符(🕟)を受(shòu )け(👸)とる。光(👼)(guāng )一(💓)はそれ(🚪)をが(⏮)ま(❕)んしなけ(🕥)ればなら(🦀)なかった。
「ば(🎈)かッ、き(😖)さまは(🌊)医(👾)(yī(🌝) )者の子からわいろをもらってるからそんなこと(🥑)をいうんだろう、(🀄)だ(🤝)れがなんといっても(📭)おれ(🏉)はな(🦑)ぐる(👳)、あいつは一体(tǐ(📕) )小利口で陰(yī(🚨)n )険だぞ」
「(🎪)やる！ きっ(📩)とやる」と千(qiān )三(⚽)(sān )は(🈳)いった。この(🏖)と(🐺)き五大洲は安打(💝)して一塁(lě(🤽)i )をとった、つぎのクラモウ(🙂)はバントし(🍾)た(🗯)、(💮)手塚(zhǒng )はそれ(♟)を取って二(🥃)(èr )塁(lěi )へ投げよ(🔞)うか一塁へ投げよう(👁)かと(🏩)疑惧ぎぐしてるうちに(🐃)双方(🔕)を(🚊)生かし(🔳)てし(🎷)ま(🎛)っ(🗓)た。三番は(🆔)千三(🈺)である(🚕)。
光一(yī )の真剣(♊)な態度は一同(🍴)(tó(➡)ng )の(📨)心を動(🏆)か(🎲)した。
久保(bǎo )井(jǐng )先(🍁)生が去(qù )ってからつぎに(🏛)きた(🦌)るべき校(xiào )長に対して生徒(tú )も町の(🌆)人(ré(🍱)n )も一種の反感をもっ(🔪)ていた、だが日(rì )を経(🕗)ふるに(🥦)したがって(🏺)新校(xià(🕦)o )長の(📂)実践(📕)躬行じっせんきゅ(🐒)うこう的な人格(🚘)は全校(xiào )を圧し、(🔹)町(🏾)を(👋)圧(😧)しいまでは(🧒)だれひとり尊(📱)(zūn )敬(🙊)せぬ(🥦)ものはない。
「(🚋)活動だ、それに(🚴)ち(⛅)がいない(🎄)」
「だれだろ(🤰)う(👱)」(🥋)
「それはね、学生と(🔁)していいことではな(🐣)いが、ぼくらだってそば(🐕)が食いたかっ(📵)たり、しるこ屋(🌻)(wū )へはいることもあるから手(shǒu )塚ばかりは責め(🌯)られないよ」と光(👀)一(yī )は(💷)いった。
「そうだ(💏)、(🐶)金(jī(🏎)n )が(🎼)あって時間が(😢)あ(🌏)っ(📠)て学問す(🕧)るものは幸(xìng )福だ、(😀)わし(🏞)の塾じゅくの生徒(♉)(tú )はみんな(🤥)不(🎄)幸な(🖐)やつ(👒)ば(㊙)かりだ、同(🐴)じ土地(🍀)に生(shēng )まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金(💆)(jīn )のために甲(Ⓜ)こ(🥁)う(🎣)は意(yì )気揚々ようようと(🌖)し乙(yǐ(🎡) )おつは悄然しょうぜんとする、こ(👨)んな不(bú(🎯) )公平な話(huà(🔠) )はないのだ、いいか(🕎)安場(🔉)、(🀄)そこで(📲)だ、わ(🌽)しは(🈹)生(shēng )徒共の肩(jiān )身を広くさしてやりた(🛡)い(🤚)、(🧝)金ずくで(🧑)はかなわない、かれら(🎾)の学(xué )校(xià(🗃)o )は洋風の堂々たるものだ、わしの塾(😊)(shú )じゅくは壁が落(luò )ち(📟)屋(🔣)根がも(🐔)り畳(🔉)たたみがぼろ(🔡)ぼろ(🏗)だ、生徒は町(🎡)を歩くにいつ(🐕)も小(xiǎo )さくなって(🦇)し(🚑)ょぼしょぼしている、だか(📪)らせめて(🍱)野球でもい(😶)い(🕜)から一遍い(😣)っぺん勝たして(🍯)やりたい、(♎)実力のあ(🔘)るものは貧富にかかわらず優(yōu )勝(🦈)者(🥨)に(🏵)な(🎆)れるものだということ(🍈)を知(zhī )らしめたい(🚸)、(🕥)師範生も中学(🏥)(xué(🏔) )生も黙々生もくもくせいも同等(děng )のもの(🏙)であると思わせたい、大手を(🐕)ふっ(⛓)て町を(🚣)歩く気(👋)にならせたい、だから(🎀)ど(🌳)うしても今度は勝たねばならん、(🥀)わしもこの年(🚾)になって、(📙)なに(💃)を(⛅)くるしんですっぱだ(🕷)か(🈲)に(🖲)な(🌰)って空(📈)あき地ちで(🚘)バットを(😵)ふ(🍓)り生徒等を相手に(➰)遊(♒)んでいた(🗿)か(👘)ろう(🌒)、生徒(tú )の自尊心(xīn )を(🍖)養(♟)成し(🌲)たいためだ、そ(🌩)うし(💠)て(😳)一方に(💕)お(🎤)いて(🌌)町の人々(⚽)や官学(🛂)崇(🏿)拝(bài )者を(👐)見(jiàn )か(🎟)え(🏊)してや(🙈)りたいためだ、野(🆓)球の勝敗は一(🏈)小事だ(🕎)が、ここで負ければわし(🐤)の(👶)生(shēng )徒(🍍)(tú )はますます自尊心を失い肩(jiā(👥)n )身(shēn )を小さくす(🎌)る、実に一大事(♉)件だ、(🚸)なあ安場(chǎng )、今(🧔)度こ(🍭)そはだ、なあおい、(🐱)し(📟)っかりやって(🕝)くれ」
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