場内には(🏊)たばこの(👉)煙(🙆)が(🛁)もうもうと(🚅)立ちこ(🙈)も(🤒)って不潔な(🥂)悪臭(👾)が(📉)脳(🗯)を(💯)甘くするほど(💔)に(🔟)襲うてくる、こしかけといってもそれは(🎲)きわ(🐏)め(🈶)て幅(🦔)はば(🧤)のせまい板を杭くいに(🐖)うちつ(⚫)けたもので、どうかすると(🈵)尻(🛵)(kāo )しりがはずれて(🌷)地にすべりこみそ(🎦)う(🗽)になる、それを支(🦒)えているのはなかなか容易(yì(🛏) )なことではな(🔻)い、なぜこん(🍪)な(🛢)不(👝)親切(qiē )な設(👼)備をするかというに、三等席を不(✔)(bú )自(😒)由(yóu )にしてお(🚜)くと(😡)お客(🆓)はす(🛶)ぐ疲れて二等席に移(yí )るからで(🐇)あ(💭)る(🤥)。お客を苦(kǔ )しめて金(🚢)もうけをしよう(🍜)という興(🤩)行(há(🎧)ng )師(🍽)(shī(🔟) )の策(cè )略だからた(🗞)まら(🎲)ない。
「(👿)ぷうぷうぽうぽう」とら(⚓)っぱが(🎉)鳴った。
だ(🔰)がいわねばなら(🛬)ぬ、いわねば手(shǒu )塚はなぐら(🔘)れる、なぐられるのはか(⬜)まわ(📁)ない(♌)とした(🏌)ところ(😕)で、手(shǒu )塚は自(zì )分(🏜)の悪(🔰)事を悪事と思わ(🍏)ず(🏏)にますます堕(🎧)落(💘)だ(📼)らくするだろう、(🌩)かれに(🥊)は美点があ(🚩)る、だが(⛵)欠点が多い、かれは美点を養(🈷)わず(💍)に欠点をのみ増(zē(♓)ng )長させて(📩)いる、かくてかれ(🛴)は終(🐵)生救うべからざる淵ふちにしずむだろう。
「まだ学校から帰りません」と母がいった。
「どうかして勝た(🗂)してもらいたい、(🥠)わし(👭)が生(🍗)徒(🚵)(tú(🎮) )に(🦃)野球をゆるしたの(🐒)は少(shǎo )し(😣)考えが(👀)あってのことだ、この町(😕)のも(🍥)の(🥜)は官(💆)(guā(⛵)n )学を尊敬して私学を軽(🧗)蔑けいべ(🏑)つする(🐺)、い(➖)い(🐐)か、中学(👫)(xué )校(xiào )や(🐗)師範学校の生徒(🤩)はいばるが、黙々塾(🏐)もく(🏝)も(📝)くじゅく(🏥)の生徒は(🏼)小さくなっている(👖)、なあ安(ān )場(🚒)、きみ(🏸)もお(🙉)ぼえがあ(📯)るだろう」(🏮)
「打たして(😵)もいいよ」と千(💩)三は五大(🙉)洲にいった。
千三はじっと考(🔺)えた。
「もくもく(🅱)万(🚛)歳(suì )! も(👅)くもく勝っ(🍎)た(♊)ぞ」(🔼)
「う(📲)む、うまくやれ(🌊)よ、金持ちの学(🔢)(xué )校に負(fù )けちゃ貧(pín )乏人の顔(yá )に(💮)か(🗡)かわらあ[(👰)#「(🕠)かかわらあ」は底(dǐ )本では「か(🍾)からあ」]」
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