日本《シルク av》2行目ライン
シルク avあらすじ
(🏭)そう言って、ま(🥥)じめにたずねたのは、大沢(zé(😇) )雄二郎という生徒だった。彼は、(🐍)小(🤽)(xiǎ(💪)o )学校を(🤕)出てから三年も町(🌘)の鉄(💜)工(gōng )場で仂(lè )い(⬆)たあと、(⭐)ある人に(🤥)見込ま(📌)れて中学(xué(🍗) )校にはいるこ(🔭)と(👓)になったので、全(🎇)校(🌖)一の年長者だった。どっ(🤞)しりと(👤)落ちつ(😾)い(🥜)て(🈸)、思いやり(🐏)があ(🚨)り、(🚽)しかも頭が(🏏)いいので、「親(🛩)爺(yé )おやじ」と(🈲)いう綽名(míng )あだなで(🖌)みんなに親しま(🖥)れてい(😂)た。とりわけ(🥦)恭一(yī(👐) )は彼に親しん(🚀)だ(🕓)。親しんだとい(🏄)う(🎮)より(⏭)は、心から尊敬していたとい(⏰)った方が(🥛)適当(🛒)(dā(🎨)ng )かも知れない。性格(gé )はまるでちがっ(🧙)ていたが、物(🧟)の(🔩)考え方(fāng )はい(☕)つも(🥚)同じで、しか(🥍)も(👈)世間を知ってい(🛎)るだ(🏾)け(🙂)に、大沢の方(🔬)に(💨)ずっと(😹)深みがあ(🎽)った。大(dà )沢の方でも恭(😹)一を真実(shí(🌪) )の弟のように愛した(🎌)。日(🐜)曜などには、二(🐌)人(rén )は、(🛡)終日、(📪)人(📜)生観(🕟)(guān )めいた(🐁)ような(🌻)話(huà )を(🌦)して暮すこともあった(🍺)。
「う(🔸)む、(🔦)去(qù )年(nián )一度(dù )入学試(shì )験(⬛)で失敗したん(🕷)だが、それ(🍙)から一年ばかり、し(😝)ょっち(🍖)ゅう、いろんなこと(🕊)を一人(🛋)で考(♒)え(🏡)てい(😶)たようだ。」(🦗)
こうして(😀)、彼は、彼の同級生の(🎑)間に、一人として(🚛)心の底(⛽)から(🏅)交(🔒)わりうる新しい友人を(😺)見(📯)出(chū )さな(🆙)かった。そ(🔀)ればかりか(❕)、竜一(💕)や源次(cì )ですら、もう彼にとっては(💽)、心(xīn )からの親友でも、(✏)従兄で(🔖)も(🈲)なくなったので(🤰)ある。むろ(⛓)ん、小学(⛽)(xué )校時代に(🚯)培われた温い感情が、そう(🕴)無造作に冷め(👰)てしまうわ(😻)けはなか(💾)った。で、次郎(🏭)の彼(💿)らに対する気特(tè(🥫) )には(🛷)、(🍯)他の同級(jí )生に(🧠)対するのと(🥊)は、まだかなりちがったところがあ(➿)り(😲)、ま(😰)た、彼(🚯)が(🕌)土(🦃)曜(yào )から日(rì(🏡) )曜にかけて彼らの家を訪ね、見たと(🍙)ころ以前と少(shǎo )しも(🐊)変(⚽)ら(🎪)な(♟)い親しさで遊ん(🕐)だりす(🔐)るこ(🐶)ともしばしばだったが、そうした(♋)こと(🖨)は、(⛷)所(🤨)詮し(🖖)ょ(🚸)せん、過(guò )去の酒甕さ(🖲)かがめから(🎧)した(🌯)たって来る(⚾)雫(📠)(nǎ(🥝) )しずくのようなもの(🌁)で(🌙)、(🥍)彼(⛷)(bǐ )の注意が(💬)一(yī )旦明日のことに向(🤳)けられ(🤫)る(🏤)と、二人(💡)は(🚄)、もう、彼にとって、他(tā(🕷) )の同級(✌)(jí )生と少しも択えらぶところのない(👵)存(🈚)在だっ(⏸)たのである。
「(🐙)平気です。だって(⭕)、僕、(🍶)何(hé )も悪いことしてな(👛)いんだから(🤲)。」
「まさか(🌵)、(👠)君(jun1 )の弟(🔟)(dì )じゃない(🕎)だろうな。」
「僕は、い(🍟)やだ。」
「馬(mǎ )鹿にしてらあ。―(🔛)―」
「いや、ほ(🍻)ん(🛬)とうらしい。さんざ(🦒)んなぐ(🅿)られていなが(⏪)ら、(🗓)涙一滴(🔪)こぼ(⛪)さないで、じ(⛷)ろりとみ(〽)んなを睨(🧓)みかえし(🍍)て、悠々(🍝)ゆうゆう(🅰)と帽子の塵をは(🔏)らっ(💌)て出(📀)て行った様子は、ちょっ(🚺)と凄かっ(🏥)たって(🤳)言ってい(⏩)たぜ。」
大沢を(🕵)見おくってから、二(èr )人はま(🎏)たす(💅)ぐ二階に行(🔫)ったが、(😝)次(🏅)郎は(🏣)机(jī )に頬杖をつい(🚢)て、何(⛰)かじっ(👮)と(⛏)考えこ(🦀)んだ(🌶)。その様(💑)子を見て(💼)いた恭一は、しばらくして言った。
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