次郎は(🕵)、(👤)三(sān )つ(🚏)ボタンが自分を追(🕠)(zhuī )っかけるのを、演説した生徒がとめて(🛰)いるんだな、と思いながら、足を早めた。
さて、(🔹)七月(🏽)(yuè )になっ(🚎)て、お浜から、(📃)俊亮にあ(🌞)てて一通(tōng )の(💲)葉(🍏)書が来た(🏆)。
「し(🌔)かし、(🌗)本(🐄)田の(🔥)弟にし(🏛)ちゃ(😟)あ、す(💯)ごく勇敢だね。ふだんか(🤢)ら、そうなんか。」
彼にとって(➡)の(📎)最(🚑)も(✏)大きな失(😃)望(👡)は、(🦗)彼の教室(🥉)(shì(🆓) )に出(chū )て(🍫)来(🏕)る先生の中に(🏊)、権田(tián )原先生のような人を、ただの(🤐)一人も、見出せなかったことであ(⬆)った(🎤)。彼の(🧚)眼に(♟)映じた中学(xué )校の先生というのは、小学校の先生にくら(🏈)べて、(🏟)何か専門らしい(🎂)ことをほ(🗞)んの(🔲)少しばかりよけい(❌)に知っているだ(🎂)けで、およそ人間らし(🍺)いと(☔)ころを少(shǎo )し(🚈)も(💰)持合わせない人達(♓)(dá )ばかり(🔽)だった。貧しい知(zhī )識を教室で(🧜)精一ぱいにし(🔯)ぼり出すこと(🍾)、点数や(🏾)処(chǔ(♐) )罰で生徒(💤)(tú(🔏) )をおどかすこと、この(⏮)二つ(💢)の外(🍽)には、用は(🍥)ない(🤚)とい(❄)った顔をしている人(🆑)間(🐶)、(🛍)それ(🥃)を次郎は中学校の先(🎌)(xiān )生にお(🤶)い(🎮)て発見したのである。
み(🦄)んなは一せ(🖥)いに(🎍)恭(gōng )一(yī )を見た。恭(gōng )一の青ざめた顔は、(📉)今度は急(jí )に赧くなった。
「次郎ち(💜)ゃん、大沢君って、偉(☔)い人だと思(sī )わない(🛳)?」
「五(🍊)年(🦂)生の方が(🛷)、(🕯)かえって気(🕟)味(🥠)わ(🏮)るが(🍓)っ(👓)てい(🌫)たそうだよ(🔱)。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025