「豆腐屋ア」と敵方(🚜)(fāng )が(🏌)ひや(⚫)か(🌸)す(⭐)。
だがかれは少(shǎo )し(🗾)もひるまな(🥝)かった、かれの鉄砲の(👞)ご(🚞)とき速(🎲)球(😬)はま(🏿)たたく間にふたりを三振せしめた、つ(👃)ぎ(💴)は(🔝)柳光一である。光(🙌)(guāng )一(yī(🚪) )はボッ(🔖)クスに(🏮)立っ(🍩)てきっと投手を見(🔫)やった、かれは速球(qiú )に対して確信があ(⤵)る。千(🥄)三(🌫)は小学校にありしとき光(guā(⭕)ng )一のくせをよく知っている(💏)、かれは光一がかならず自(💂)(zì(🤸) )分の方(🔭)(fāng )へ(🐤)打(dǎ )つだ(✝)ろ(👗)うと思(🅰)った。
「う(🤪)む(🍨)、(⚡)先(xiān )生に(🚣)教(❎)(jiāo )お(🦍)そ(🈵)わ(♌)ったことを」(🍡)
「わかったか」
「プレーボール!」
(🌲)と思う間もなく(🎮)かれは(💭)足をすべらし(😪)た、喝采(cǎi )か(🚮)っさいの(🚩)声が起(🌺)こった、球は一(🔛)(yī )直線に中堅ちゅ(🚈)うけ(💖)んの(👺)方へ転(🈂)がった。千(qiān )三の目(mù )から涙がこ(🌜)ぼれた。光(🎊)一(yī )は早くも二(🔲)塁に走(zǒu )った。
久保井校長のつぎにきた(🌒)熊田(🏯)(tiá(🍆)n )校長という(🎏)のは(🖊)おそろしく厳(👈)格な人(ré(💮)n )であった、久保(🕧)(bǎ(🎽)o )井先(xiā(🎸)n )生(🧝)は温厚で謙遜で中(🚊)(zhō(🏴)ng )和の人であったが、熊田(👡)先(xiān )生は直(🚲)情(qíng )径行ちょくじ(🍲)ょ(📅)うけいこう火のごとき熱(🥞)(rè )血(🗿)(xuè )と、雷(🏄)霆らい(🔻)ていの(📔)ごと(👌)き果(🔣)断(💾)(duàn )をもっ(🔒)ている。もし久(🕠)保井(🥎)校長(🏉)が春なら(❇)熊(🐇)田校(📓)長(zhǎng )は冬(dōng )である、前者(🤗)は春風駘(🐹)蕩た(🔑)いとう、後(hòu )者は(🧟)寒風凛(♎)烈りん(🏔)れつ! どんなに寒い日でも(🤯)熊(🌔)田校(xiào )長は外套(tào )がいとうを着ない、校長室に火(huǒ )鉢も(🈂)おかない(👕)、かつて(😸)大吹雪(🌔)おおふぶきの日(🛏)、(🛵)生徒は(💑)ことごとく(🈶)ふ(🔝)る(🍺)えて(😗)いた日(✝)、校長は校(👪)庭(tíng )にでて雪(xuě )だるまを転がしまわっ(🤓)た、(🐽)その髪となく目となく(✋)口(kǒu )となく、雪(🔃)だら(♏)けになっ(❤)たが少しもひるま(♋)なかった。
千三(🎒)はボ(🌠)ックス(🎯)に立つ前に(😬)バットを一ふ(🎠)りふった、そ(🛢)れは先生の手製(zhì )のこぶ(🦑)こぶだらけ(🔔)のバットで(🏠)ある。かれは血(🔑)眼ちまなこ(🚞)にな(🍃)っ(🦈)て光(guā(💉)ng )一(yī )をにらん(📈)だ。いままでかれは光一(yī )を見るとき一種(zhǒng )の弱気を感じたのであった(🕘)、か(🕺)れ(🆑)はわが(🐕)伯父が入獄中(😯)(zhōng )に(🚵)受けた柳家の高(gāo )恩を思(🔸)い、わ(🅿)が(🚿)貧(✋)をあわれん(❇)で学資をだしてやろ(🍺)うとした光一の友情を思うと、(❣)かれの球(🐯)(qiú )を(🏕)打つ気合いが抜けてど(⏫)うすること(🍫)も(🐢)でき(🐶)ないのであった。
二(🗾)人(🏰)はわ(🥩)らって(🎍)話し合う(💨)。どんなに親(🌱)しい間柄でも公(🔓)おお(🛹)や(💬)け(🖍)の戦(zhà(🐆)n )場では一歩も(🔅)ゆずらないのがふたりの約束であった。時と(⚪)し(🏍)て光(guāng )一は家(jiā )へ帰ってももの(⛳)もいわずにふさぎこん(🎀)でることが(❎)ある、(🧞)だ(😆)が千三が(🎷)たず(🍒)ねて(🛥)くるとすぐ愉快(⛩)な気持ち(💧)になる(🗾)のであった(🦉)。
「ああ、そうとも(🕙)」(🕓)
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