(🏴)次郎は大河の横顔を見つめて、ちょっとの間だま(👥)りこんでい(🗼)たが、ふと(🤐)、何(hé )か思(📚)いついたように、
飯島は(⛅)、そう言うと、いかにもあ(🦉)わてたよう(🛸)に、(🌛)あ(🙍)たふたと廊(lá(🕊)ng )下に足音をたてて去った。
「朝倉(cāng )先(🚆)生に(🐡)も(👜)しばらくお目にか(🏥)かっていな(📎)いので、近(📼)い(🛺)うちに、ぼくの(🏸)ほう(🚫)から訪ねた(🥒)いと思ってい(📜)る。塾がまたはじま(👂)ったそうだ(🛵)から(♉)、先生も(⏺)君も(☔)日曜(👪)でなけれ(🚽)ば(⛵)ひ(📩)まがな(🧢)いだろ(🙎)うと(🖲)想像そうぞう(🔜)して、だいたい今度(dù(👦) )の日(🌕)(rì )曜を(🥧)予定して(🎤)いる。ぼ(🗑)く(😒)の(👅)ほ(🧙)う(🍩)は(💓)たぶん変更へんこうの必要はあるま(🛵)いと(🚁)思(🥝)う(🐜)が、君のほ(⭐)うでさ(🦃)しつかえが(💙)あっ(📳)たら、す(🥈)ぐ返事をくれたま(📛)え。さし(🙊)つかえなければ返事の必要はない。」
朝(cháo )倉先生(😭)は、(⏹)そこでまた口を(🐣)つぐん(📶)だ(💡)。塾生たちの中(zhōng )には、話がそれで終わったのかと思(👄)い、(🌀)そ(🤹)っと(🔌)眼をひらいて(🔎)、先生(🐤)の顔をのぞいて見たもの(🧜)もあっ(🈸)た。
間(jiān )もな(🖨)く、(🎹)侍僧(sēng )に伴ともな(🚋)われて(🧥)、一人のつつましやか(💱)な(🌷)小(🌩)(xiǎo )僧がはいって来(🙂)(lái )た。和(🤭)尚(shàng )は慈愛(🐝)じあいにみち(⏹)た眼(🗝)で(💬)、小僧(sēng )を見(jiàn )ながらたずねた。
消燈(😪)(dē(🐎)ng )まで、(🌳)これといってとりたててい(🔚)う(🔳)ほ(🤢)どの変わったこともなかっ(🎢)た。しか(🛬)し、(🐛)大河無門が(💵)、かれ自(zì )身の希望に反し(👬)て、あまりにも(🦃)早(🌏)くそ(🍦)の(🏇)存(cú(🙇)n )在を認めら(🎸)れ、みんなの注目の的(〽)(de )になったということは、(🎒)この塾(shú(➰) )にとって、よかれあしかれ、(🕰)決して小さなできごと(Ⓜ)ではなかったといえるであろう。
「おそ(💇)れ(⌚)入ります。では(🛎)申しあげますが、実は(✌)国もとにおりましたころ、い(🗡)つも師匠しし(⏰)ょうに、鐘を(🐲)つく(🔵)なら、鐘(zhō(♿)ng )を仏と(🍾)心得て、それにふ(🖤)さ(🍺)わしい心のつつしみ(🌻)を忘れ(🙍)ては(🐧)ならぬ、と言い聞かされ(💮)てお(🐛)りましたので(👶)、今朝もそれを(🚮)思(sī(🕙) )い出(😗)し、(🈂)ひとつ(🖼)き(🥠)ご(🦉)と(🌁)に、礼拝らい(🛴)はいをしな(🔩)がらつ(🔝)い(🧀)た(😅)まででご(🙀)ざいます。」
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