次郎は愉快ゆ(🕜)かいそ(⬜)うに笑(💮)(xiào )って、(😍)事務(wù )室(shì(🚽) )にはいり、すぐ掃(📭)除そ(🤱)うじを(🎹)はじめたが、その(📙)時になっ(😅)て(🏰)、大河のにっ(🚖)と笑った顔(👩)と、そ(💽)のあ(♐)とで言(🐰)った言(🛥)葉とが、変に心(🌤)に(🖲)ひっか(📡)かり(🏜)だし(🈵)た。
もっとも道江(🔓)にたいして自分の(⬜)抱(bào )いだ(🖤)いている気持ちに、兄がまだ(🚆)まるで気が(🛳)つ(📕)い(📵)ていな(🐒)い(🎾)らしいのは、あ(🗞)りがたい(🍿)ことだ。しかし、(⏸)だ(💢)からといって、(⚽)二(🤰)人がむつ(🚸)ま(🐠)じくつれだって(🗜)や(🧝)って来る(😢)のま(⌚)でを、ありが(📈)たく思うわけにはいかない。痛いき(🔼)ずは、ど(☔)んな(🈴)に用(🙋)(yòng )心ぶ(🎶)か(🕓)く(🍌)さわ(♉)ら(🆗)れて(🧝)も痛いのに(🍋)、(📒)まして、そ(😙)のきずに(🏓)気がつかないで、無遠(🖨)慮ぶえんりょにさ(🤜)わられては全くたまった(🍷)も(🥦)のではないのだ。
次郎は大(dà )河の横顔を見つ(㊙)めて、ちょ(⬅)っと(🕰)の間(📻)だまりこんでいた(🐍)が、(👂)ふ(📢)と、何か思(sī )いついたように、
それ(🥋)から、ちょ(➡)っと(👺)柱(🐧)時(shí(🎆) )計をの(🅱)ぞ(🐏)き、
「相変わ(✂)らずですね。」
塾生たちのある(💼)者にとっては、朝倉(cāng )先生(〽)のそうしたやり(🛅)方が、非常に皮肉に感じられた。
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