松の木の間をもる(🐕)ひっそ(🔗)りした日(🐣)ざしの中に、砂地をふむ靴音(yī(🎭)n )がざくざくと(🐷)異(yì )様に高くひび(🏰)いた。そのほかには何の物音もきこ(🌫)えない(🍝)。
「(💆)し(🤘)かし(🐬)、私(sī )はうれ(🛀)しいんだよ(🆓)。私のため(🔙)に血書ま(✋)で書いてくれる教え子がい(🖕)るのかと思うと。」(✡)
「そりゃ(🤯)あ、思うでしょう。」
道江も(📖)次郎(láng )も眼(yǎn )を見(jiàn )張っ(😭)た。
「え(🥕)え(🏪)、と(🎍)きど(🕖)き。」
校(♋)友会(huì )の委員たち(🎅)は、そ(🏝)の(😤)日(📒)じ(🛒)ゅう、め(🍖)いめいに校(🌁)長の動(👢)静(🐰)(jìng )に注意した。休み時(shí(🔛) )間(jiā(🉑)n )にな(🛤)る(🐴)と(🐳)、あるものは用もないのに校(🅿)(xiào )長室(🏠)のまえの廊下を何(🐪)度も往(🐵)復し、あるものは校庭の遠いと(🧀)ころ(🚅)から校長室(💅)をそれとなくのぞいて(➰)見(😔)た。しかし、校長(🎽)室はいつもからっ(🚶)ぽだ(😕)った。校(📿)長(👁)は県庁(🚇)に(🐳)出(🎖)て行(háng )った(🤹)き(🐬)り(💬)、帰ったのか(⌛)どうか(🌡)もはっ(🗨)きりしなかった。
次(cì )郎は、むきになった(🍓)。敏子は笑って、
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