「あ(🥅)たし(🛏)、やっぱ(🚴)り(😑)そ(🧔)っ(🚈)と逃げ(🐅)ている方が一(yī(🛣) )番(🌙)(fān )い(🐄)いと思い(🧗)ます(🥔)けれど。」(🔔)
次(🌤)郎は(🏀)廊(🥜)下をとおって書(🥟)斎に行(😦)った。朝倉先(🙄)生は机の(🍿)上(🎾)に巻紙(zhǐ )をひろげてしき(🐘)り(🚠)に手紙(zhǐ(🥖) )を書(shū(🆒) )いていた。もう五(🤗)六(liù )通(🐑)(tōng )書(shū )きあ(😀)げたらし(👱)く(📃)、(🎛)封をしたの(🔝)が机の(🐌)すみに(🗺)重ねてあっ(⛳)た。次(cì(😵) )郎が敷居(🙉)(jū )の(🍔)す(🐃)ぐ近(🍝)くに坐っ(🌶)てお辞(🧑)儀をす(🏏)ると、(🕉)
「見張りって、どうする(📈)の?」
松(sō(💌)ng )の木(mù(🛎) )の間(jiā(🎑)n )をもるひっそりした(👋)日(rì )ざしの中(zhōng )に、砂地(😻)をふ(🤷)む靴音がざくざくと異様に高くひびいた(🛐)。そのほか(😩)には何の物(🕹)音もきこ(🔷)えない。
「知って(⏹)いて、(👖)なぜ(💠)だまって通りぬ(🚕)けるんだ。」
「戦(😗)(zhàn )う気(qì )持な(➿)ら、そり(🥕)ゃあ女にだっ(🕧)てあ(⛷)る(🏉)わ(🙆)。」(📒)
「第(📧)一、君(🙄)は今そんなこ(🗑)とに気(qì )をつ(👅)かっている時では(🐖)ないだろう。君の学校の問題は決(jué(♍) )して容(🍓)易では(⛴)な(🤘)い(🔑)よ(😌)うだぜ。まだ噂(zǔ(🍽)n )だけで、はっきりし(🧣)たこと(👣)はきかないが、も(🍂)う(🍯)警察や憲兵(👇)隊(duì(🚃) )が動(dòng )き(🚎)出しているというんじゃない(🔐)か。」
「第一、君は今そ(🌱)んなことに気(🔧)をつ(👵)かって(🥝)いる時では(🦀)ないだろ(📡)う。君の学校の問(😻)題(tí )は決して容易(yì )ではないようだぜ。まだ噂だけ(👁)で(🤓)、はっきりし(👅)たことはきか(✍)ないが、もう警(jǐ(🌛)ng )察や憲兵(😌)隊が動き出(😁)しているというん(🔇)じゃない(♉)か。」
次(🕹)郎(láng )は、朝倉先(xiā(🤦)n )生の家(jiā )をあれほど重くるしい気持に(🌪)なって(🙀)出て来ながら、馬田と道江のうし(🕛)ろ(🚏)姿を見た(👝)瞬(🔬)間か(🥚)ら、学校の問題が(🏝)ま(🕛)るで自(zì )分の念頭から去ってしまっていたこ(💏)とに気(qì(🦊) )がついて(🙏)、愕(🛅)(è )然がくぜ(💑)んと(💲)な(🚠)っ(👇)た。
「思っています。あ(🥥)んなもの(🔝)、何(hé )の役にも立たないってこと、あとになって気がついたんで(🐐)す。」(🗝)
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