(🗽)細(xì )い流について行っ(🗄)たと(💻)ころに、(🎡)本町の裏(lǐ )手に続い(🎿)た(📛)一(yī )区(qū )域がある。落(luò )葉(yè )松から(🌧)まつの垣で(🤫)囲(tō(➡)ng )われた(🤶)草(🕌)葺くさぶ(🦑)き屋(🍲)根(gēn )の家が(🅰)先(xiān )生(shēng )の(💕)高瀬を(🥑)連れて行って見せたとこ(🗓)ろ(🍀)だ。近くまで汁(🛩)粉(📍)屋が借りて(✋)い(🎤)たとかで、古(gǔ(👡) )い穴(xué )のあいた襖、煤(méi )すす(🔃)けた壁、汚れた(🚝)障子などが眼(yǎn )につく。炬(🎴)燵こた(🖌)つを切(⛽)ったあたりは畳も焼(💺)け焦(👡)げて、紙を貼(🖊)はり着けてある。住み荒した跡(jì )だ。
新(xīn )緑の頃(🛌)のことで、塾のアカシヤの葉は日に(🛫)チ(🕣)ラチラする。薮やぶのように(🧞)茂り重なった細(😖)い枝は見(🏨)上(💞)るほ(🖕)ど(💥)高く延び(✴)た(🗳)。
正(zhèng )木(👻)(mù )大尉も帰(🍧)った後だっ(🈺)た。学士(shì )は(🕖)幹(gàn )事(shì )室(shì )に(☔)預(😩)(yù(👸) )けて(🍿)ある自分の弓を取(qǔ )りに行(🍀)って、(🗿)復(fù(🍣) )た高(🥏)瀬の側へ(🕋)来(😀)た。
(🌯)最早青(qī(😱)ng )年(😐)とも言えな(👥)かった。若い細君を迎えて竈かまどを(🚚)持った(🏸)人(🔏)だ(🌋)。し(💲)ばらく高瀬(lài )は(🍭)畠側(🔎)(cè )の石に(🌼)腰(🔬)掛けて、その知(zhī )人(rén )し(🍤)り(⬅)びとの畠を打つ(🤙)のを見ていた。
この(🏌)教員室の空気の中で、広岡先生(🖼)は由緒(xù(👧) )いわ(🔸)れのありそ(🚋)うな古い彫の(🤰)ある銀(📼)煙管ぎん(🧥)ぎせるの音(yīn )をポンポン響(xiǎng )かせた(🕰)。高瀬(lài )は癖のように肩を(🥄)動(📋)ゆ(💾)す(🚛)っ(🍹)て(🎷)、甘(gān )そう(👠)に(💦)煙草を燻くゆらして(🐙)、楼階(jiē )はしごだ(🚮)んを降(🍇)りては生徒を(🧘)教えに(🐷)行(háng )った。
「しかし(🥪)、君、その岩が好くな(❇)って(🕰)来るから(📢)不思議(🥛)(yì )だよ(💘)」と高(gāo )瀬(🍟)(lài )は戯(🥕)れ(🐗)て言(yá(🐲)n )った。
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