「(😧)そう? (😛)あたしもつ(😻)いさ(🚇)っき来たば(🤯)か(💿)りなの。」
「僕、(👿)馬田と同(tóng )じクラス(💻)です(🤝)から、(🥗)毎日いっしょに帰ろ(😟)うと思え(🗺)ば帰れるんです。」
(🍲)町はずれからは松並木(🗒)の土手(shǒ(🛏)u )が広々と(🥒)した青田のなかをうねっ(🎮)て(🥇)つづい(🏎)ている。左(zuǒ(🐅) )は、ほぼ五(🍐)六間ほどの川で、向こう(🎰)岸(à(🔌)n )もやはり松並木の土手である。旧藩(fān )時代のさる名高い土(♑)(tǔ )木家が、北(běi )山の水を町にひくため(🛐)に開鑿かいさく(🍄)した水路(🍗)(lù )だそうだが(🖇)、い(🍯)つも探さ(🏐)一二(èr )尺ほどの清(🤧)冽せ(⏩)いれつな水(🌐)(shuǐ )が、かなりな速度(dù )で、白砂(🗓)の(⛸)上を(😺)走(zǒu )っている。そ(🎈)の(💀)水は町(🍻)(dīng )に(🎬)流れ入(🤤)る直前に直(👖)角にまが(🗣)って一丁(dīng )ほど東に流れ、もう(🍰)一度直(🕛)角に(⬇)南に(🤞)まがって、(🎬)町はず(🍮)れの(🧖)橋(qiá(🧗)o )の下を(🤞)くぐ(🐕)ってい(🛍)る(🤥)のであ(🌸)るが(🏧)、その(👢)角(🚬)のあたりには、背(bèi )丈せたけぐ(😛)らいの渕が出(chū )来(💬)て(💥)おり、(🙅)夏(xià )に(📽)なると、こ(🐳)のへんの子供たちは(👷)、よくそ(🗜)こで(🏑)水を(🍦)あ(🏻)びる。土手をとお(👔)っ(🏡)て通(🚅)学(⏺)して(☕)いる中学生(👻)(shēng )の(👤)中にも、学校(xiào )のかえ(🐄)り途には、(🦄)子(zǐ )供たちにまじって水を(🔑)あびて行(💒)く(🍍)ものが少(🥪)くは(❗)ない。次郎もおりお(♒)りその(💁)仲(😞)間に加(jiā )わる一人だが、(🐫)き(📱)ょうは、とくべつ(⛪)暑(🎊)かった(🥂)に(🌩)もかかわ(🚄)らず、そこを見(🐹)(jiàn )む(🔈)きもしないで通りぬけてしまった。それか(🕞)ら五(🕎)六(🏝)分も行(há(🥐)ng )くと、一(yī )心(xīn )橋という(💰)橋(🤽)がかかっ(🔅)て(🚆)お(🥪)り、(💠)道(dào )をへだて(⛴)て、駄菓子(🎞)や(🥒)とこ(🈯)ろてんなどを売る小さな茶(🔑)(chá )店がある。次郎は、そ(🐑)の半丁ほど手まえ(🍬)に来たとき、今ま(🔟)でうつむきがちになってい(🍃)た顔をあげて、(🥠)ふと向(xiàng )こうを(🌮)見た。すると(🔺)、橋のたもとの大きな松(sōng )の木かげに、帽(mào )子を(☝)わ(🛂)しづか(🐕)みにして向こう(🌽)むき(🎊)に立ってい(🍆)る一人の(😾)中学生(shēng )が眼(🏃)にとまった。馬(🐡)(mǎ )田である(🖼)。制(zhì )服(💆)のボタン(📪)を(🎺)すっ(🐘)か(📧)りはずして胸をはだけているら(🍐)し(🛤)く、(🍭)襟が(📅)首(😜)の両(liǎng )がわ(💊)に(👋)はね出し、(💔)腰にあ(🚋)てた左手のうしろ(✴)に裾がたくれあがっている(🚭)。
次(cì )郎は、ふし(🆓)ぎ(🦍)にも思い、いく(🔺)ら(📫)か滑(huá )稽にも感じ(🎆)なが(🖖)ら(🤨)、歩き出そうと(🥗)し(💓)た。が、そのとき馬田のほか(📪)にもう一人(💱)、(🤠)彼の眼(yǎ(🌍)n )にう(📍)つった人(🤷)影があった。それは、(🦗)土手(🕚)のずっと向こうの(👿)方(fāng )を(🥥)小(🤬)走(😎)り(🐙)に走って行(háng )く女(🐇)学生(shēng )の姿であった。その制服姿は(🌤)、もううしろから見(💔)たのではちょっと(🛠)誰だか判断が(😴)つ(🔸)きかねるほど遠ざか(👸)っていたが、次(cì(🛋) )郎には(🧜)それが道江だとい(🏳)うこと(🤙)が一(🛋)(yī )目でわかった(🤓)。
血(xuè )書は約束(🚆)どおり(🌏)、あく(🎭)る日、始業前(🔯)(qián )に(🔉)花山校(👔)(xiào )長に提出(🆙)さ(🎑)れた。平尾も、田上(👑)の勧告で、署名血判(🍎)には案外すなおに同意(yì )し(🐵)た。し(🈶)か(🍂)し、(✡)みんなを代(🗄)表して校(😮)(xià(📩)o )長室(🛢)(shì )に顔(yá )を出(😃)すことについ(🚺)ては、彼(bǐ )は最初のうちなかなかうんとは言わなか(🐧)った。田上が、君(⚾)は総務(🗝)としてただ顔を出してさえくれればいい、校長との応(🗻)酬は一切自分がひきうけるから、と、(🍓)なるだけ彼の責任をか(⬆)ろくするような(🏥)ことを言ったの(🌎)で、やっとのこと彼も承(chéng )知(🎡)したの(😨)であ(🍿)った。
「(🤵)血(xuè )判はご(🦅)まかそうたってごまかせ(🧗)ないよ(🖨)。み(🛷)んなで見(🔫)て(🍟)いるんだか(🌳)ら。しかし、本田が(💞)それをいや(🐼)が(🐪)ってい(🔓)たこと(🀄)はたしか(🥁)だね(🔩)。」
「叔(🥡)母さん、は(🎻)いっても(👶)いいんですか?」
次(👄)郎(🗜)はや(👑)っとそれ(🎟)だけ(㊙)答(dá )えた。ストラ(💥)イキ反(fǎ(🍬)n )対(🤹)の理由が、(🦕)当(👉)局(🔝)のため(🕘)でなく(🈹)て朝倉先(xiān )生の(📑)ためだ(📁)、ということをつけ加(jiā(🔀) )えたかったが、まだそれを言(🔅)う(🍝)だけに(➗)気持がおちつ(🗝)いてい(🌮)なか(🚸)ったので(🚳)ある(🌝)。
「そりゃあ(😫)、思うでしょう。」
「学校の様(🍹)(yàng )子は(🍮)どうかね。血書(shū )はやはり出したのか(📑)。」
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