彼は、そ(🈂)こで、ちょ(🏎)っとうしろをふ(🧛)りか(🍓)え(🤧)ってみた(🍣)。すると雨(💪)天体(tǐ )操場(chǎng )の中から無数の(🖕)視(🏈)線(🍢)がまだ自分(🍠)を覗(🤮)(sì )のぞ(🏕)いてお(🎌)り、そ(🔳)の(🌷)視線(xiàn )の一(🔵)(yī )部を遮(👬)(zhē )って、二人の(😎)五(🔥)年生が入(rù )口の近くに向(🅾)(xiàng )きあって立っている(⏭)のが見(jiàn )えた。その一人は三つボタ(🐂)ンであ(🖋)り、(🚔)も(🎦)う一人は最初に演説した生徒だった。
(🙉)他(👇)の一人が追っかけるよ(🎠)う(🕌)にたずね(🥡)た。
「五(wǔ )年生、(🧀)こわくな(🖋)い?」
「どう(🈁)せ(🗺)や(🤵)る以上は、堂々の陣じんを張(zhāng )っ(✳)て、だら(🕸)しの(♟)ない今度の五年生を反(🛁)省させるとこ(🎽)ろまで行(🐸)(há(😾)ng )くんだ(🎸)な。」
「そ(🎣)うだろう。僕(pú )も四年生全体(tǐ )の(🕝)名でバックするのは不賛成だ。」(🚨)
「そ(💗)うか(🙁)。で、どうするん(✔)だい、これか(🤱)ら?」
「次郎(🎸)(lá(🚒)ng )だと、弟だが……(🦖)」
(💄)次(🐴)郎は、そ(🍲)の光景(🥗)を見(jià(🈂)n )ると(🍱)、(🎪)これ(🛰)から(🎲)ど(🎱)うしたも(🤽)のかと考(🥚)えた。も(🏓)との位置(zhì )に帰る気(🚩)(qì )には、とてもなれなか(🕟)った。かといって、いつまで(🐑)も(🆙)そのまま立(lì )っ(🥥)て(🤫)いる(♟)わけに(🔺)は(👆)、なおさらいかな(🖤)い。彼は、しば(🎼)らく、じろじろと周囲を(🌊)見まわしていたが(🖱)、ふと(🌞)目(👤)の(🧘)まえ(👧)に、ふみにじられたようにな(💖)ってころがっている帽子(zǐ(🔖) )が眼についた。それは、(😓)彼が(🆒)つ(🍕)いこないだ父に買ってもらったばかりの、そして、きの(🕯)うは(🌔)じめ(🥍)て、組主任の(☝)先(🚖)生に渡された新しい(🏛)徽(huī(🛢) )章(zhāng )をつけたばかりの、彼(bǐ )の制(📡)(zhì )帽(🥥)(mào )だった。
「なるほど、それではその(💋)ちびの新入(rù(🔍) )生(🐣)が(🥉)狐の顔を穴のあ(🈵)くほど見つ(🌕)めて(🎛)いたっていうわけか。」
彼は(⛅)何だかそん(🗃)な(🐘)気がして(💫)、(🌡)不(bú )安(ā(☕)n )だった。しかし、(💶)一(🎶)方では、(👀)大(dà )沢に励まして(🚻)もら(📟)っ(🥌)た(🚶)ことがうれ(❄)しくてなら(🏓)なかった(🛬)。そして、
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