「(🤣)うむ、しかし相当生(🚿)意気(qì )な奴(nú )にはちが(👨)い(🎑)ない(📁)よ。」
次(🍰)(cì )郎(😥)は、三(🆕)つボタ(😑)ンが自分を追っかけるのを、(🧘)演説し(🚖)た(🎳)生徒がとめて(💍)い(🤥)るんだな、と思いながら、足(zú )を早めた。
「おい(👏)、おい(🎠)――」(☕)
彼は、(🤝)そこ(🔀)で、(🍚)ちょっとうしろを(🍂)ふ(❗)りかえってみた。すると雨天体(tǐ(🏼) )操場の中から無数の視線(🤞)がま(🙅)だ自分を覗(🍳)(sì )のぞいて(👜)お(👩)り、その視線(🏹)(xiàn )の一部を遮って(🚂)、二(🐌)人(ré(🔥)n )の五年生が(💹)入口の近(🦔)くに向きあって(🛩)立ってい(🥂)るのが見(jiàn )えた(🎺)。その一(🥡)人(rén )は三(🦑)(sān )つボタン(✖)であり(🏹)、も(💡)う一(yī )人(🔦)は最初に演(yǎ(😓)n )説した生(🍟)(shēng )徒(tú )だった。
次(😄)郎は、あっけにとら(🔚)れたような(🦔)顔を(✋)して、大沢(📁)を(🍸)見つめた(🚻)。
「(🆕)狐がわなに飛びこんだ(🤵)って! そいつは面白い(🕓)。いった(👒)い(🌮)どう(⛵)し(🍭)たっていうんだ(🕸)い。」
(💿)誰よりも(😶)感激したのは(🌋)、恭(🤐)(gōng )一だった。正義感(🏖)(gǎn )の鋭いわ(🔪)りに、気(qì )の(👄)弱い彼は(👵)、大沢のこの(🚔)言葉で(♌)、力強い支(📿)柱を得たよ(⛰)うな気(🕔)がした。彼は、(🔸)何よりも、それを次(📱)(cì )郎のために(🍲)喜(🧐)んだ。そ(💕)して(🕶)、その日の(🕘)授業が終(zhō(🍢)ng )るまでに、彼は、次(cì )郎の生(🕜)い立ちや、彼(☕)自身(💬)(shē(⬛)n )の次郎(👄)についての考えなどを、何(🕥)も(🧀)かも、大(🏃)沢に打ち明(😣)け(📷)た。
彼は思(🤠)(sī )わ(🤯)ずか(👾)っ(🤑)とな(🚉)った。同時(shí )に、鼻の(🌔)奥がす(☔)っ(🔭)ぱくなって、そこ(🛐)から、熱いものが眼の底にし(🦍)み(🤹)て来るような気(😨)(qì(♉) )がした。しかし、(➡)彼は(😝)唇をゆが(👌)めてじっ(🏫)と(👸)それをおさ(📺)えた。そして、しずかにその帽子(🖨)を(🥤)拾い(🍴)、ていねいに形(xíng )を直し、塵ち(🔂)りをは(🌛)らってそれをかぶると(😋)、(🏬)そのままさっさと渡り廊下の方に向(🔎)(xiàng )か(🍟)って歩き出した。
「そこで(🙀)、四年生の責(🗓)任(🍟)い(🤯)よいよ大なり、だ(🦅)ね。」
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