塾(⛓)の門前に(🔶)近いところ(⛲)で、二人は学士(☕)に(🏦)追(🐅)い附いた。
「子安(🙊)(ān )君はナカナ(🚣)カ好い身(shēn )体です(🌎)ネ――(🤡)」
大(dà )尉(wèi )等(🙁)を園内に残して(💖)置い(🥥)て、学士と高瀬の二人は復(fù )た元来た(👡)道(dà(🦏)o )を城門の方へとっ(🏬)た。
(🕊)学(🚧)士(📎)は(Ⓜ)親しげな調子で(🚈)高瀬に話(📧)し(👋)た。
朝(chá(🦌)o )顔(yá )の話はそこ(⏫)でも学(xué )士の口か(🌈)ら出た。
と口(🍶)々(🐈)に言(😍)い騒いでい(💥)る(👃)生徒の前(🐒)で(🦖)、学士は身を反(fǎn )そらして(💬)、螫されまいとす(🎷)る(😊)様子をした。蜂はコ(🔞)ップの中へ押し入れられ(🎡)た。それを見た生徒(🎸)等(děng )は意味もなく(🆖)笑った。「死んだ(🎲)、(📧)死(sǐ )ん(🔬)だ」(🐒)と言うも(💶)のもあ(👹)れば、「弱い奴(🦓)(nú )」と言(yán )う(🍲)もの(🏔)も有った。蜂は(📉)真理を証するかのよう(🐸)に、(🛶)コッ(✅)プの中(🍤)でグル(⛅)グル廻って、身(💠)を(📟)悶もだ(🚆)えて、死んだ。
この(🚨)子供(📵)衆の多勢(shì )ゴ(✳)チ(🎪)ャゴチャ(🛳)居(jū )る(📡)中で、学士が一服やり(👽)なが(🌬)ら朝(cháo )顔(yá )鉢(🗺)を(🌟)眺めた時(🐖)は(📨)、何も(🍺)かも(🚇)忘(wàng )れているか(🆙)のよう(⏲)で(⏸)あった。
「どう(🐃)です、我(wǒ )輩の指(🖨)(zhǐ )は」
「(🏓)御覧なさい、御城の周(🦒)(zhō(🥑)u )囲(😛)まわりに(🙇)は(🥘)い(🗒)よ(💳)いよ滅亡の時(shí )期が(🎗)や(🔷)って来ま(🉑)したよ(🐬)……これで二三年前までは(⛴)、(🛣)川へ行(㊗)って見ても鮎あゆやハヤ((🍝)鮠(wéi ))(📠)が捕れたものでサ。いくら居なく(⛩)なったと言っても、まだそれでも二(😹)(èr )三年前までは(❤)居まし(📝)た…(🌌)…(📍)この節(jiē )はもう魚も居ません……この松林(🙋)な(🚙)どは、(🕑)へえ(🏬)もう、疾とっくに人(rén )手に渡って(🔺)います……」
「まだお若(👷)い(🍢)ん(🌃)ですねえ(🤰)」
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