「いつか生蕃せいばんカンニング事件のときにも(📲)生蕃は手塚の(🥦)犠牲(🌏)(shēng )ぎ(🤖)せい(🥧)に(🤕)された(😠)んだぞ」
「ボー(🔦)ル(🥏)が(🚨)ボー(💆)ルが」とかれは悲鳴(🚪)を(🐵)あげた。中堅(jiā(🐕)n )手がそ(🎡)れを拾(shí )うてホ(📐)ームへ投げた(🀄)、がこのときはすでにお(🙅)そかっ(🌘)た、五(🖇)大(dà )洲(zhōu )とクラモウは長(🏮)駆ちょうくしてホームへ入り、千三(🕣)(sān )は(➰)三塁にすべ(🍞)り込(rù(🍮) )んだ(🌵)。
先生は一(🐃)帳(zhàng )羅(😹)いっち(🍧)ょうらの(🧞)羽織(🔉)と(🍀)はかま(🔖)をつけて(🖥)出迎え(📔)た。
「待っ(📫)てくれ(🤬)」と光(guāng )一は(♒)いっ(🛋)た。「(🕉)一体手(🐱)塚のなにが悪いん(👽)だ、問題の要(yào )点がぼくにわか(📭)ら(🍞)な(🆔)い(🥍)から説(⭐)明(mí(📫)ng )してくれた(💢)まえ」
安場は翌(🏎)(yì )日規則正しい練(📹)習をした、一回(👱)二(è(🕵)r )回(huí )三回一同は(🕝)夜(🎆)色(🧖)が迫るまでつづけ(🕉)た。い(🥁)よいよ明(míng )日(🕰)あすにな(🍖)った土(tǔ )曜日の(🏌)早朝から(🔣)一(🏓)同が(🤽)集(🏔)まっ(⚡)た。
だがかれは少(shǎo )しもひるまな(🔴)かった(🏛)、かれの鉄砲のごとき(🤱)速球はまた(🙀)たく間(jiān )にふたりを(⌚)三振せしめた、(🔼)つぎは柳光一(yī )で(🤥)ある。光一(yī )はボックスに(🅱)立っ(🚈)てきっと投手を見や(🕺)った、かれは速(sù )球(qiú )に対して確信があ(🌑)る。千三(sān )は小学校にありし(💋)と(💚)き光一の(♿)くせをよく知(⏰)っている、かれ(🐡)は(💒)光一が(🥟)か(🔟)なら(👦)ず自(zì )分の方へ打(😖)つ(🥈)だろうと思った(🐶)。
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