そのあと、八時(shí(👓) )か(😐)ら正午(📀)(wǔ(🈴) )まで、「郷土社会と青(qī(🛩)ng )年生活(🌈)」(😯)という題(🏤)目で(🥘)、(🥠)朝倉先生の講義(yì )があり、(🎒)午後は屋(👘)外清掃せいそうと身体(🖼)検査(chá )、夜(🛣)は読書会(huì )や(😵)室内遊戯ゆうぎなどで、開塾(🤶)第一日(rì(💅) )の(🚢)行事が終わっ(🏋)た。
次郎は大河の顔(yá )を(🏰)見ると、救われた(🎤)よ(🎷)うな、こわ(➿)いよ(🍰)うな(🎭)、変(😮)な気に(💩)な(🗓)りながら、つと(🆖)めて平静をよそお(🍑)って(😻)たずね(🛐)た。
次(🤒)郎と大(🧝)河(hé )とは(🎷)、間もな(🚄)く、それぞれに最(zuì )初(chū )の大(dà )便所(🐅)の掃(sǎ(🗒)o )除を終わ(🏛)っ(🚼)て、(🏕)となりの大便所に移って(💛)いた。まだ(🏳)だ(🥏)れも(🍀)手を(😵)かけない(🤦)大(dà(🛳) )便(biàn )所(🗝)が、あ(👼)いだに三(🏝)つほどはさ(➿)まっている。次(cì )郎(láng )は、さっきから、大河(🏵)に(🧔)話し(🐮)かけてみたい気持ちは十分(💌)(fèn )だった。しかし(💠)、(💳)遠(😂)くからの(💨)かけ合(🔬)い話は、(🚧)この場合、何となくぴった(🌥)りしなかった(😔)し、また(🎚)、雑巾(🔃)をゆすぎに出(⛎)たついでに、(🥅)そっとのぞいて見た大河(📣)の(🛬)様(⛺)子(🐄)(zǐ )が(🎻)、いかに(🔥)も沈黙ちん(👈)も(🤦)くの行者(♓)(zhě )ぎょうじゃといっ(🚎)た感銘か(🦍)んめ(🐷)いを(🔞)かれ(📜)に与あたえていたので、口(🍣)を(🗝)き(🤠)るのがよけいに(🕴)た(📣)め(🚚)らわ(🕒)れ(📂)るのだった。
(お(🚧)し(🍁)まいの、あの(🧠)乱暴(🔍)な打ちかた(🌭)をやったの(🥤)が(😅)、自分だと(🤟)いうことは、すでに先生に言っておい(🗒)た(🍿)のに、先(🕍)(xiān )生はどうしてそのことをは(😻)っきり(👅)言わ(🚗)れないのだろ(👈)う。もしそれが(🙋)助(➕)手と(🍓)し(🥒)ての自(zì )分の立(🚈)場を(🦕)まもってくだ(🍌)さるため(🧕)だとしたら、(🤝)自(zì )分はむ(♊)しろ(🧐)心(😃)外だ。大河もむろん心(xī(🏜)n )外に(🐂)思っているにちがいない。)
かれは(🈵)、自分の部屋の掃除をすますと、(🖌)そ(🍐)っと事(shì(🖇) )務(🔬)(wù )室(shì(🛒) )との間の引き戸をあけた。いつもなら、そ(❎)のあとすぐ事務室の(🏬)掃除にとりかかる順序だったが、しば(🤲)らく敷(fū )居しきい(🚷)のところに突っ立って耳をすまし(🏓)た。それ(🐆)か(🌃)ら、足(😰)(zú )音をしのば(🚙)せ(🌪)るようにして(⚪)入り口に近づき、ド(🕎)ア(♐)を細目に(🚴)あけて(🚌)、板木のほうに眼をやった。板(bǎn )木は、事(🍏)務(🐋)室前の廊(🗑)下(xià )ろうかと中(zhōng )廊下と(🗄)の角に(🎞)、斜な(🏚)なめ向きにか(🤖)かっていた(🧘)のであ(🚪)る。
と、朝倉先(🖥)(xiān )生は、まじまじ(🔻)と次郎の顔(🚀)(yá(🕕) )を見(jiàn )なが(🔟)ら、(📚)
(🚟)そ(🚜)のあ(🎗)と、八時から正午(wǔ )まで、(✋)「(🍦)郷(🏄)(xiāng )土社会(huì(🤠) )と青年生活」という題目で、朝倉先生の講(jiǎ(🔐)ng )義があり、午後は屋外(wài )清(qīng )掃(💨)せいそうと身体検(🌃)査(🐌)、夜は読(🌹)書(🎮)会や室内(🍘)遊戯ゆうぎ(📰)な(🌔)どで、開塾第(dì )一(🕔)(yī )日(rì )の行(🤲)事が終わった。
「(⏲)つぎは、そ(🏜)ろそろ県会議員(yuán )というところ(🌆)かね。」
先生は、そう(💥)言って、次(🕓)郎(láng )に(🥧)目(🍸)くばせした。次郎は待ち(👸)かま(📷)えていたよう(⛑)に、(😋)自(🌿)分のそばに置いて(🛩)いた(💂)紙袋(🤠)かみぶくろから、ガリ版の印刷物をと(🌕)り出し(🤛)て、み(🔙)んなに(🤢)配(🎞)布した(☔)。
「僕もそう思って、わざわざ廊下(🧑)に(📈)出て見(🦀)(jiàn )たんですが、(🛺)当(dāng )番は大河(hé(👡) )君(🐵)(jun1 )だったんです。」
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