あの(🉑)家(jiā )では活動を見(🐖)ること(🚥)を公(🧛)然(💷)ゆる(💘)している(🌐)と見え(📬)る、お(📅)母さんが承(chéng )知(zhī )の上(shà(🍸)ng )なのだ、(🥏)それに対(🐱)し(🍖)て学(💂)校が(Ⓜ)いくら活動を禁(🍮)じてもなんの役にもたたな(😐)い話(huà )だ。
ふ(📫)たり(👈)は顔を見るたびにそ(👅)れを語りあ(👺)った。ふた(🔤)りは(🙎)はたして(💒)一(yī(🔯) )高で一(yī )緒(🕓)になり得(🐩)う(🆎)るだろうか、いま(🤡)は読者(☝)にそれ(😾)をもらすべきときでない。とにかく花(🏥)はさき花は散(🗻)り、月(yuè(🌇) )日は(🥣)青(✴)春の希(xī(🖨) )望と共に伸(shēn )び(🕶)やか(🧥)に輝(huī )きながらうつりゆく。柳(👥)光一(yī )は四年生(🎺)になっ(😣)た(🐖)。
見物人(rén )の拍手の音(📂)(yīn )の中でわれ(🎹)がね(🥞)の(🎫)ようにどなっ(📩)たものがあ(📢)る。
「(👁)大(♐)変(biàn )なこと(📦)になったものだ」
「まだ学(🕣)校から(🏗)帰りません」と母がい(🥏)った。
(😺)その日の試合は製粉会(⏰)社の(⛰)裏の広場でやることにな(💾)った、中学の(🥍)運動場は修繕のために使用がで(🥠)きな(🌟)か(🔚)った(🥡)、朝(cháo )からの快晴で(❎)か(🦓)つ日曜であるために見物人はどしど(💟)しでかけた、豆腐屋の覚平は早く商(👲)(shāng )売(🌄)(mà(🧡)i )をしま(💔)って肩にらっぱを(🌉)かけたままでか(🤼)けた、見ると正面に大(dà )き(🕦)な網あみをはり、白(🥓)い線(🎧)を大地に引(🤗)(yǐn )いて、三ヵ所(suǒ )に大(🙃)きなまくら(💅)のようなものをお(🗼)いてある、二(èr )本の長い(📄)線の両(liǎng )側(🏍)に見物人が陣どっ(🌹)ているが(🚼)、草の上に新聞(🎇)(wé(🧢)n )紙(💰)を(😖)敷(⬅)いて座ってるの(🖐)もあり、ま(🚼)た(🚘)むしろ(😠)やこしかけを持ち出したのもあった。覚(🌦)平はかく(💷)まで野(yě )球(🏞)が人(💛)気(qì(👾) )を(🐪)ひくとは思いもよ(✳)ら(💉)なかっ(🛑)た。か(💹)れは野(🔨)球とは(🧚)ど(✋)んなこと(🏹)をするものか知(✳)(zhī )らな(😴)かった。かれは(🦃)豆腐おけをになって町(dīng )を(🛸)歩(bù )くとき、おりおり子供等(💨)に(🔹)球(🤡)を頭(🐟)にあてられたり背(🗑)骨(🌟)を打(🥡)た(🏎)れたり(🍹)するのでむしろ野球(🐦)(qiú )に(👧)対(🎿)(duì )して反(😻)(fǎn )感をい(🦍)だいていた。
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