と、今(🏔)度は(🚮)道(🤜)江が眉根をよせて、
「僕(👪)、知っていた(🕘)んだ(👧)。道(🕘)江(jiāng )さんがこちら(🚆)の土(👞)手を通る(🐤)のを(📡)見てい(🏎)たん(🧜)だ(🏥)から。」
「見張りって、どうするの?」
「で(🦔)も(🏓)、それは次(cì )郎(🥖)さんがおっしゃるように、かえっていけ(🌀)な(🈵)いことになる(🤭)か(🥣)も知れないわ。いっそ、こ(♍)このうちから(🌰)学校に通う(🔥)こ(🎌)とに(👶)して(🏘)は、どう?(🍜)」
その時、教(jiā(🤺)o )員(yuán )室との間の戸ががらりとあいて、(👁)教頭(⏸)の西山先生がはい(🍳)って(✈)来(lá(🌅)i )た。西山先生(🆒)(shēng )は、三角形(xíng )のまぶ(🐭)たの奥(ào )に小さな眼をいつも鋭く光らせている先生だったが、この時(shí(🐵) )はいやににこにこ(♊)していた(🏥)。手に小(🥖)(xiǎo )さな紙片をもっていたが、それ(💧)を(💢)默っ(🤒)て校(xiào )長に渡(dù(🕊) )すと、すぐ(💗)ま(📟)た教(jiā(🤦)o )員室の方に(🛏)ひき(🍺)か(😘)えし(👗)た。校(xiào )長(🌾)はその(🐅)紙片を見て(📫)何度(dù )もうな(🍔)ずいた。そして(🌪)、(📆)そ(➡)れをもみ(💯)くちゃにして机の下(xià )の塵籠ちり(💛)か(🎸)ごになげこむと(🏽)、今までとはう(🖍)って変っ(🎊)た落ちつきぶ(🕥)りを見(jiàn )せ、ゆったりと椅子(🅱)(zǐ(🌝) )に(🦂)腰をおろしながら言(yá(🛳)n )った。「そうむき(📠)になる(🌊)こと(🥛)はない。私はさっきも言ったとお(⤴)り君らの気持(chí )には十分同(🌿)情し(🚮)ているんだ(👧)。君らが血を流(🚰)して書いたも(👅)のをまるでむだにす(🍳)る(🥒)なんて、(🙅)第一(🦌)(yī )、人間としてそんな(📣)ことが(🌚)出来る(🏅)も(🛡)のではない(🔟)。幸(🏆)い今(👈)日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛(🗓)る(🎈)用(⏰)(yòng )事(shì )も出(chū )来(🉐)たし、知事(🕣)閣下(xià )に直(👀)接(♊)お目(mù )にかかれるかどうか(🌃)はわ(💕)からないが、学(🎅)務課ま(💧)で(🏒)にはこ(📉)の願書を必ず出(🏖)し(🧥)てお(🌻)くよ(🌦)。それで、今(🥔)度(dù(🚕) )は(🎖)私の方から君らに願って(🥞)おきたいが、どうかみんなが(🥦)落ちついて教室に出る(🕝)ようにしてくれた(🛄)まえ(🐌)。変(❔)にさわいだりし(🍿)て知事(👩)閣下の(✅)面目をきず(🍦)つ(📼)けるよ(🎐)うな(🥟)ことになって(🧛)は、何もかもぶちこわし(🔯)になるんだから。いいかね。
それ(🙎)でも、その日は、森(sē(🈺)n )川の教(jiā(🤩)o )員適(🌀)(shì(🍕) )性審査以上に大(❗)した(🆎)出(chū )来(lái )事もな(🤧)く(🛫)、ひ(🚓)け時(🆔)から(🐵)二十(shí )分(🐺)も(🔟)たつと、(👫)校内(🐦)には(⚪)生(shēng )徒の姿は一人も見(jiàn )られ(🍀)なくなった。た(🎖)だ先生たち(😌)だけが校長の帰(🧐)りをまつために居残っていたが(🎭)、もう話の種(zhǒng )もつきたら(😝)し(⚽)く、どの先生も、いかにも所在(🏳)しょざいなさそうな、そ(🏚)れ(💌)で(📍)いて何(hé )となく落着きのない眼をして、教員(yuán )室(shì )を出たり(😂)はいったりし(🎵)ていた(🎎)。
「(💫)話(🚬)って何だ(🍲)い。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025