クリ マックス シリーズ6

A私は前に(🤣)「小鳥を飼うような心持」と云いましたっけが、彼(🎺)女は此方こっち(🐜)へ(🚇)引(🛎)き取られてから顔(🎾)色など(🆖)もだ(💵)んだん健康(🈸)そ(💆)う(🥉)に(🍿)なり(🆘)、(👬)性質も次(💖)第に変って来(📣)て、ほんとうに快活な、(🌂)晴れ(🎤)やかな(🏟)小(🥚)鳥にな(🤐)ったのでした。そして(🐧)そのだだ(♓)ッ(💐)広(🔹)いアトリ(⏹)エの一と(🦓)間は、彼女のためには大きな鳥籠とりかごだったの(🅿)で(🅱)す。五月も暮れて明るい初夏の(😃)気候(🕝)が来る。花(🐉)壇の(🎷)花は日増(🐪)し(🛒)に伸(🐙)びて色彩を増し(🔃)て来る(🔐)。私(😶)は会(🥏)社から、彼(🔧)女は稽(🐗)古か(🕒)ら、夕方家へ(➗)帰って来ると(🤜)、印度更(🕐)紗の窓か(🤔)けを洩も(🥊)れる太(📙)陽は、(🔴)真(☝)っ白な壁で塗られた(🆑)部屋の四(🔱)方を(🏙)、いまだにカ(✊)ッ(🏉)キリ(🏎)と昼間(🛬)のように照らし(🦐)ている。彼女はフランネ(🌸)ルの(👗)単衣ひ(🧘)とえを(🆙)着て、素足にスリ(📳)ッパを突ッかけて、とんとん(💜)床を蹈ふみながら(🌃)習って来た唄うたを歌ったり、(🐩)私を(🐽)相手(👍)に(🦆)眼隠しだの鬼(📖)ご(🚧)ッこ(🆔)を(♐)して遊んだり、そ(💉)んな時にはアトリエ中をぐるぐると走(❣)り(🌂)廻っ(📽)てテーブルの上を飛び越(🤥)えたり、ソ(😴)オファの下にも(🚾)ぐり(✴)込んだ(🏪)り、椅子を引っ繰り覆か(🚓)えしたり、まだ足らないで梯子段を駆け上がっては、例の桟敷のよ(🐉)う(🔘)な屋根裏の廊下を(🧛)、鼠ねず(🌝)みの如ごとくチョコチョコと往い(🦒)ったり(🕞)来たりするの(🚆)でし(🅾)た。一度(🥃)は私が(🌗)馬にな(🤼)って彼(🎂)女を(😩)背中に乗(🕐)せたまま、部屋の(💣)中を這って歩いたことがあり(🏓)ました。

A「お前(🥥)には姉(🚈)さ(🍸)ん(✋)がある訳は(👦)な(🔪)いじゃないか。お前(🤞)には弟と妹がある(🍽)だけじゃないか。―――(🐌)お前に小母(🥞)さん(🐆)だの姉さ(🦐)んだのと云わ(🔵)れると、私は猶更(🆕)悲しくな(🚸)るよ」

A春琴(🚯)伝に曰く「時に春琴は佐助が志(🥄)を憐(🌲)み、(📛)汝なんじの熱心に賞(🌮)めでて以後(📺)は妾わ(📂)らわが教えて取らせん、汝余暇よかあらば常に妾を師(🏆)と頼みて稽古を(🕘)励むべ(😞)しと(🐤)云い(🙋)、春琴の父安左衛門(🎸)もつい(🎓)にこ(🗓)れを(🕚)許しければ佐助は(🎴)天(🧑)に(🐡)も昇(🙉)の(🐹)ぼる心地して丁稚の(🥀)業(😅)務に服する傍(📥)かたわら日々一定の時間(😠)を(👒)限り(⏩)指(🏫)南を仰(🎑)ぐこととはなりぬ。かくて十一歳(🎌)の少(🕖)女と十五歳の(🌂)少年とは主従の(📆)上に今また師弟の契(📑)ちぎり(🔞)を結びたるぞ(🏌)目出度め(⛹)でたき」と。気むずかし(🚪)やの春琴が佐助に(💫)対して突然とつぜんかか(🔀)る温(💧)情(🏓)を示(⏪)した(🖤)のは(🤥)なぜであったろうか実(🍃)は春琴の(🌈)発意(📓)ではなく周(👝)囲の者(🕷)がそう仕向(🎁)け(🐓)たのである(💓)ともいう。思(📓)うに盲目の少女は幸福(🙍)な家(🐈)庭(🤱)にあって(🖤)もややもすれ(🔇)ば孤独こど(⏬)くに(🛴)陥おちいり易やすく憂鬱ゆうう(🥌)つになり(🖨)が(➰)ち(♟)であるから親(🈸)たちは(😼)もちろん(😻)下々しも(🕍)じもの女中共まで彼(🤩)女(📔)の取扱(🤹)とり(🗿)あつかいに(🎻)困り(🛒)、何とかして心(🐥)を(😾)慰め(🎁)気を晴らさせる術もあらばと苦慮く(🥩)り(➰)ょしていた(💷)矢先たまたま佐助が彼(♿)女(👣)と趣味を同じゅうするこ(🚲)とを知ったのである。大方こいさんの我わ(🎆)が儘ま(🤦)まに手を焼いていた奥の奉公人たち(🛤)は佐助にお相手(👰)役をなす(🛫)り付け(💜)て(🔣)少しでも自分たちの荷を(👘)軽くしようという考(📟)から、(🍹)何と佐助ど(🖍)ん(🎡)は奇特な(🚤)も(🍪)のではござり(🎎)ませ(🥛)ぬかあ(👟)れをせっか(⏯)くこいさんが仕込ん(🕊)でおやりな(🐪)されまし(🖖)たらどうでござり(🛳)ます定めし本人も冥加みょう(🤖)がに余り喜ぶこと(🥜)で(♟)ござり(🐨)ましょうなど(🤞)と(⏲)水を(🏂)向けたのでは(🚍)なかったであろ(🎐)うか。ただし下手へた(📀)にお(🦑)だてると(❓)ツムジを(😻)曲げる春琴であるか(✨)ら(✨)必ず(🔢)しも周囲の(🍼)仕向(➿)けに乗(😖)せられたので(😝)はないかも知れぬさ(🍿)すがに(🚄)彼女もこの時に至って佐助を憎に(💂)く(🔄)から(👾)ず思うようになり心の(🌃)奥(⚡)底に春水の湧(👻)わき出づるものがあったのかも知れぬ。何にして(🍡)も彼女が佐助を弟子に(🛵)持とうと(🚎)云い出し(🔥)て(😋)くれたのは(🌘)親兄弟や奉公人共に(👨)取って有難いこ(👯)と(🐫)だったいくら天才(🦎)児だと云(📔)っても十(💹)一(⛔)歳の(🚶)女師匠が果して人を教えることが(🥦)出来(🥙)るかどう(🍖)かは問(🥎)う所でない、た(🗞)だそういう風にして(💙)彼女の退屈(👤)た(😊)いく(🧜)つが紛まぎれてくれ(🆕)れば(🤪)端はたの(🎤)者(🚥)が助かる(🥄)云わば「(🚬)学校ごッこ」のような遊戯ゆうぎをあてがい佐助(😢)にお(⤴)相手を命じたのである。だから佐(🌶)助のためより(🗒)も春琴(👁)のため(👓)に計ら(🌻)ったことなのであ(🔪)るが結果から見れば(🍳)佐助(🚹)の方(🐻)が(📍)遥はる(🤯)かに多(🍵)く恩沢おん(👸)たくに浴し(💰)た(🛤)。伝には「(🚗)丁稚の業(🏓)務(🙃)に服する傍か(🍞)たわ(🤒)ら(💅)日々一定の時間を限り」とあるけ(🍛)れども今(🛳)まででも(🚆)毎日手曳きを(🏦)勤め(😿)一(🌦)日の中うちの何時間かはこい(👄)さんに仕え(🎁)ていたのであ(🚾)るその上(🈵)こいさん(🌶)の部(🕦)屋へ(✍)呼ばれて音楽の(🦍)授業を(📿)受け(🍭)たと(🍬)すると(🍒)店(🆑)の(🕕)仕事を顧(⏯)かえりみる暇は(🕜)なか(🏅)っ(🚭)たであろう。安左衛門(🚚)は(🐅)商人(👢)に(🧀)仕立てる積(🍵)りで預(🤯)か(♎)った子(😐)を娘の守もりにしてしまっ(🚲)て(👛)は(🐆)国元の親たちに済まぬと(🥤)いう心づかいも(😭)あったら(🐳)しいが丁稚一人(🕠)の(🕴)将来よりも春琴の機嫌を取る(📋)方が大切であ(🚪)っ(🐳)たし佐助自身(👍)もそれを望ん(🔉)でいる以(🤙)上(🌻)、また当分は(🌭)そうして置いてもと黙(📞)許もっきょの形に(🕕)な(❗)ったのであ(🦖)ろうと(🤞)思われる。佐助が春(🎌)琴を「お師匠様」と呼び出したの(🕐)はこの時から(🎓)で(🥞)あって常(🔗)には「こい(🥃)さ(🚔)ん」と呼(🦑)ん(🥏)でよい(💯)が授業の間は必(🏿)ずそう呼ぶよ(🔲)う(🚠)に春(💴)琴(🙂)が命じたそして(👏)彼女も「(🍛)佐助どん」と云わずに「(🍟)佐助」(🌮)と云い、すべて春松(🍁)検校がその内弟子を遇ぐ(🤒)うする様を真似厳重げんじゅ(🦍)うに師弟の礼(♓)を執(🌧)とらせ(🙊)たかくして大人おと(🎍)なた(🌮)ちの企(🛴)図したごとくたわいの(💂)ない「学(🎵)校ご(🏂)ッこ」(🦅)が続け(⛏)られ(😐)春(👹)琴(🎄)もそれに(😯)紛まぎれて(🚸)孤独こどくを忘れ(📽)ていた(👽)ので(🤹)あるが、二(🎚)人はその後(🚁)月(🛀)を重(✏)ね年を経ても(🔃)一(🍚)向(😆)この遊戯を中(🎠)止する模様がなかったかえって二三年後には教(🏰)える方も(🐳)教(🤘)え(🅰)ら(🚘)れる(🥀)方も次第(🍾)に遊戯の域いきを脱して真剣しんけんに(🐔)なった。春琴の日課は(⚫)午後二時頃に靱うつぼの(🕉)検校の家へ出かけて三十分(🏄)ないし一時間稽(🤚)古を授かり帰宅後日の暮れ(💓)まで(🍗)習(🃏)っ(🔝)て来たものを練習する。さて夕食を済(🏼)ませてから時(🎺)々気(🤧)が(🏣)向い(⏹)た折に佐助を二階の(💮)居間(🍊)へ招いて(💔)教授するそれがついには毎日欠(📒)か(🌔)さず教(🕛)えるよ(🌘)うになりどうかすると九時十時に至ってもなお許さず、(🚒)「(🚙)佐(🗄)助、(🛢)わてそ(🍕)んなこと教おせたか」「あ(🌡)かん、あか(🍴)ん、弾けるまで夜通(🍏)し(🐇)か(🎯)か(🔴)っ(🈁)たかて遣やりや」(💜)と激し(😓)く叱(🍵)※(「口＋它(🥂)」、第(🏏)3水準1-14-88)しったする声がしばし(⚪)ば階下の奉公人共を驚おどろ(🥫)かした時による(🛌)とこの(🎴)幼(🎵)い女師(🔳)匠(🧛)は「阿呆あほ(🎖)う、(🚾)何で覚(⤵)えられへんねん」(🎩)と罵の(💑)のしりながら撥ばちをも(🚤)って頭を殴(🌝)なぐり弟(🚭)子(🍧)がしく(🙇)しく泣き出すことも珍め(👰)ずらしく(🏝)なかっ(👩)た

A　く(🍾)やし(🐔)いからもうなんにもい(🎱)わ(💎)ない、

Aソノ　(🤾)ヤクソクノ　オシ(🚯)ルシ(🎅)ニ

A　(⛪)と言つて、(💢)こと(🤶)さらに籠の小(🚏)鳥(🧐)を(🐪)雀(😒)と限定してゐる(🥅)ところ、また、デハルと(🍀)いふ東北の方言(📀)が何(🕰)の不自然な感じ(🚖)も無く挿入せられてゐる点など、やはりこれ(🎏)は(🍲)仙台地方の(🍠)民謡と称しても大過な(💗)いの(🙍)ではなから(🛷)うか(🖍)と私には思は(🏩)れた。