そんなはずはない!
(🐢)と、次(❎)郎はちょ(😤)っと考(💤)えていたが(🔵)、
次(cì )郎が(🌲)、いぶか(🔵)り(☕)ながら(👒)戸を(👔)あけると、そ(🐚)こには(😔)大河無(wú )門が立っていた。
かれは(🐠)、そう(👸)思って(🙍)、われ知らず眼を(💊)ひらき、塾(shú )生た(🌞)ちの中(🈲)(zhō(🎥)ng )に大(🗽)河の顔を(🙎)さがし(📿)た。かれは塾(😻)生たちの(🔨)静(🤒)坐(zuò(🤟) )の姿(zī )勢を(🚍)直(zhí )したあと、(🗼)朝倉(cāng )先生の横に斜(🚴)ななめ向(xiàng )むきにすわっていた(🔕)ので、よく(🥓)全体が見渡みわたせたのであ(🏒)る。
「なんだ(🎒)か、ひ(💕)どく叱(🍗)しかり(🚓)とば(🔦)されて、やっと起きた、といったぐあいで(♑)すね。」(🌚)
そのうちに(🗄)、(📫)小便所の掃除が終わったらしく(🎵)、そ(🏵)れに(🙉)かか(🌦)っていた(❕)四人のうちの三人が、とん(🔉)狂(kuáng )な笑い声をたて(🏘)なが(🈸)ら、(🐑)大(🃏)便(biàn )所の掃除をは(🏂)じめ、あ(🤣)との一(🐶)(yī )人(🐓)が、た(🚥)た(✍)きに水を流し(🛠)はじめた。で、次郎(láng )は、二つ目(👂)の(🔨)大便所の掃除(😗)をおわると(🚦)、すぐそこ(🛡)を去って講堂の(🚤)ほうに行(🍐)(há(📥)ng )った。大河(hé )とは、ついに言葉をかわ(♿)さ(🆒)ないまま(🌨)だっ(👶)たのである(🥀)。
「気がついているなら、すぐそ(🤲)う(🥗)言(yán )ってく(🏕)れた(📢)らよ(🌎)かりそ(📱)うなも(🧓)のだ」と、そんな不平(píng )をもら(☝)すものも(🎻)あった。また中には、「(🏁)先生は要(yà(🚍)o )するに指導(🈳)(dǎ(😻)o )者でなくて(⬆)批評(⛏)家だ」な(🐙)どと、したり顔に言うものも(✔)あった(📰)。しかし日(rì )がたつに(🌂)つ(❓)れ(🅱)て、(⛹)しだ(🙍)いに(🥇)かれら(🆓)の間(👸)に取(🐁)りかわされ出(chū )したのは(🎊)、「(👷)ひまな(🏢)ようで、いやに忙いそが(😫)しい」と(💞)か(💰)、「しまりが(🖋)ないようで(🥋)、変にきびしい」と(🦉)か、(🤽)そう(🆚)い(🕦)ったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉だっ(😹)た。
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