こういうもの(💮)もあ(🆗)った。
先生は(🍸)ひとりひとりにへそを(🥔)押して(📟)みた(📩)。
昨夜(yè(📂) )ゆうべ(🚽)熟睡(💿)したのと(🍺)、昨日一日(🍸)練習(🕛)を(💟)休んだた(💹)めに(🌀)一(yī )同(🌰)の元気はすばらしいも(🐎)のであった(😰)、安場はすっかり感激(jī )した。
「なぐる(📉)前(qián )に(🛩)一応忠告するがいい(🦑)よ(🤥)」と渋谷(🏨)が(🥉)いった、(🔕)渋谷は手(🈯)塚(🤽)(zhǒng )と(🔎)親(qīn )しかった、かれは日曜ご(🔃)と(🛺)に手塚(zhǒng )の家(jiā )へいって(🔆)ご馳走(zǒu )ちそうにな(😒)る(🤥)のであっ(🐛)た。かれはまた手塚(zhǒng )から(🛠)真珠入り(🧚)の小刀(📩)だの(✋)、水晶のペ(⌛)ンつぼなどをもらった。かれ(🎦)が手塚をか(🥦)ばったことがかえって一同の憤(fè(😄)n )激をたきつけることになった。
「どうかして勝たして(🦕)もらいたい、わしが生徒(tú )に(🍒)野球(qiú(💿) )をゆるした(👐)のは少し考(kǎo )えが(📋)あっての(💲)ことだ、(🏰)この町(🙇)(dī(🐁)ng )のもの(🚢)は(📢)官学(🎮)を尊敬して私(🥄)学(🔀)を軽(📯)蔑けい(😅)べ(🐷)つ(📽)する、(🏓)い(🌂)いか、(🍔)中学校や師範(fàn )学校(xiào )の生(🏛)(shēng )徒はいばるが、黙々(😥)塾もく(💁)もく(😃)じゅくの生(shēng )徒は小さくなっている、(👪)なあ安(ān )場(🗳)、き(🈁)みもおぼえ(😳)が(🚱)あるだろう」
「すりこぎをふりまわすなんてつま(🧒)らねえまねを(💿)するも(🚲)んだ(😄)」
「お着かえになっ(🚽)て(🦓)すぐお(📠)でましになり(🈲)ま(💺)した(🍰)」
「よし、それできまった(📄)、だが(🍁)も(🥟)しそれでも反(🏛)省(shěng )しなか(💝)ったらその(🐣)ときにはだれ(🧒)が(🦅)なんといってもぼくは(🌯)あい(🔹)つをなぐ(🅱)り殺すぞ(🐨)」
と千三(😸)はい(🏤)っ(📥)た。
「つまり(🥌)球(🥫)を打(👆)(dǎ(👿) )っ(♒)てとれないところへ飛ば(➰)してやればい(🤾)いんで(🔻)す」(🍨)
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025