天地をゆるがすば(🖲)か(🍟)り(🕎)に群集は叫んだ、この(👭)叫びがおわら(🍴)ぬうちにすぐにふしぎな喝采が起(qǐ )こ(🚥)った。
「あまり押すと先生(🤘)(shēng )、小便が(💈)も(🦐)りま(🕙)す(🚆)」と二(èr )塁(🕠)(lěi )手の(🖤)す(📡)ずめがいった(🌈)。そ(🛋)こで(⬜)先生もわら(🔛)っ(🧜)た。
「チ(😌)ビ(🌷)公の(⛰)やつ、どうし(⚾)てお(😰)れの球(🍞)をあん(🌾)なに打つんだろう」(🙌)
「そ(😻)うだ、金(🍞)(jīn )があ(🅱)って時間(🀄)があ(👚)って学問するものは幸(xì(☕)ng )福(🌎)だ、わしの塾(shú )じゅ(🕶)くの生徒はみんな(⛲)不幸なやつばかりだ(🔶)、同じ(🌭)土地に生(🌏)まれ(🥨)同(tó(🍿)ng )じ年(🏐)ごろで(🎂)ありな(🙀)がら、ただ(🌛)、金(💣)のため(💽)に甲こ(🧦)うは意気揚々(🎑)よ(⛳)うようとし乙おつは悄然しょ(🍼)うぜん(🏊)とす(🤞)る、(🤹)こんな不公平な話はない(🌛)のだ、いいか安場、そ(🔣)こでだ、わ(🧔)しは生(shē(🕝)ng )徒共(📝)の肩(⛳)身を(💽)広(guǎng )くさしてやりたい、金ずくではかな(⏳)わ(⛲)ない、(🦆)かれ(⛔)ら(🦈)の学(xué )校は(👳)洋風の堂々たるも(🧥)のだ(🐥)、わしの塾じゅ(📁)くは壁が(🈶)落ち(📀)屋根(😉)がもり畳たたみが(✅)ぼ(😸)ろぼ(🔵)ろだ、生徒は町を歩くにいつ(💪)も(🛍)小さく(💖)なって(🍍)しょぼしょぼし(🚁)ている、だ(🌒)か(🤲)らせめて(⛸)野球でもいいから一遍い(📭)っぺん勝たしてやり(🎗)たい、実力のある(🏭)も(💐)のは貧(pí(🏽)n )富(fù )にかかわらず優勝者になれるものだということを知ら(🖥)しめ(🔝)たい、師範生も中学(xué )生も(🈶)黙(mò )々(🎒)生(🍊)もくもく(🦔)せいも(🕓)同等(děng )のものであると思わせた(🌟)い、大手をふって町を歩(bù(👬) )く気に(🐔)な(📎)らせたい、(🥣)だから(🥞)ど(🎿)うし(🏾)ても今(jīn )度は勝(shèng )たねばなら(🐂)ん、わし(🌂)もこの年になって(🍉)、なにを(🤫)くるしんですっぱだかに(🛢)なって(🌸)空(kōng )あき地(dì )ちでバットをふり生(🍨)徒等を相手に遊んでい(✔)たかろう、(🍪)生徒(⏸)の自尊心を養成したい(💆)ためだ、そうして(🦐)一方にお(📭)いて町の人(🐡)々や官学崇拝者を見かえ(🍮)して(📈)やりたい(🐖)ためだ、野球(👉)の勝(📍)敗(⛷)は一小事(shì )だが、こ(🕢)こで負け(🎣)れ(👋)ばわしの生(⏫)徒は(🦎)ますます(❔)自尊心を(🈶)失(🤧)(shī )い(🕢)肩身を小(🔙)さくする(🤨)、実(shí )に一大(dà(🙉) )事(🍫)件(jiàn )だ、な(🈳)あ安場(🐄)、今度(dù )こ(🕌)そ(🚛)はだ、な(👋)あおい、しっかりやって(🎭)く(🕌)れ」
「(👕)ありがと(🀄)う伯父さん、それ(👘)じゃ今(🌲)日(🤭)(rì )は休(xiū )まし(🎰)てもらいま(⛴)す(👟)」
「チビ公のやつ、どうし(🤐)ておれの球(qiú )をあんなに打つんだ(🕛)ろう」
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