漫画《アメリカ 人 えろ》2行目ライン
アメリカ 人 えろあらすじ
徹太郎はきき終(🥝)っ(🚅)て、
「ええ。しかし、もう県(xià(📲)n )庁(tīng )でも見ているんでしょう。校長先生が(❄)県庁に(🥑)それをも(😫)って行かれたそうですか(🙁)ら。」
「次郎さん、今お帰り(🦕)？」(🔲)
「朝倉(💳)(cāng )先(xiā(🕡)n )生が待(dài )っ(🦅)ておいでだ。」――(🚻)昨(zuó(🐛) )日(🤷)父(💻)にそう言われ(💊)た(📋)こと(🌧)が、彼には一(yī )日気にかか(🥞)っていた。しかし、(🎮)なお一(yī )層(céng )気(🌂)に(📀)か(😃)かっ(🗻)ていたのは、血(💅)書を書(shū(🍺) )いた自分のことを先生(🐈)が「か(📚)わ(🕌)いそう(🐓)に」(⛩)と言(yán )われた(🤙)とい(🐮)うことだっ(🤑)た。最(🧣)初この言(🚝)(yán )葉を(🐖)父の口を(🎭)とおしてきいた時には、それがあまりにも予(🌥)(yǔ(📲) )期(😽)しない言葉(🐛)(yè )だったために(📛)、ただ面(miàn )くらっただけだった。しかし、彼にとって、朝倉先生(🕍)(shēng )の言葉は、とり(😕)わけそ(📵)れが(🗳)彼(bǐ(🗝) )自(🎌)身の(🍻)こと(🎯)に関して(🐌)発せら(🐰)れた場合、どんな片言(🍮)隻句せきく(🤾)でも、軽い意味をもつもので(🧙)はなかった。彼は(🏓)そのあと二(🕤)階(jiē )に(👪)ねころんで、ひ(😿)と(🐸)りでいろ(🎠)いろと考えてみた(🥞)。言(yán )葉(🌉)がありふれた簡単(dān )なものだっただけ(👗)に、かえって意味がつ(📫)か(🚤)みにくかった。もしそれが世(✏)間普(🚑)通(📟)の人の口(kǒ(🉑)u )をもれ(🐵)た言(🐗)葉だった(📻)ら(🐸)、血を流(🙏)した(🚒)自(zì )分に対する同情の(🃏)言(📉)葉(🌀)と(🍅)も解さ(🏞)れようし、ま(🍽)た県(🥤)当局という大(dà )きな(👽)相手(⛱)を向こうにまわしたこ(📠)と(🅰)に対(⚪)する(🤞)あ(🥞)わ(🏩)れみの言(🏬)葉とも解され(😏)よう。しか(🚣)し朝倉(⏺)先(♟)生がそん(💥)な甘(🐊)いお座(🕚)なりを(🏧)言われようはずがな(🐜)い。先生の(🈵)愛情はもっと深いのだ。先生(shēng )の言葉の奥にはいつもきびしさがある(📚)。われ(🥃)われの心(🦎)をむち(🌴)打って一歩前進せしめ(👵)ない(🚬)ではおかない(🧝)き(🐎)び(☝)し(💰)さがある。先(xiān )生(shē(🐮)ng )はあるいは自分(📒)を始末(👶)に負(fù )え(🍨)ない飛(🥖)び(😛)あがり(🤣)者だと思われたかもしれな(🌙)い(🏍)。「かわいそうに、(🐿)己を(🉐)知らな(🆖)いのにも(🍂)ほどがあ(🐵)る！」それが先(xiān )生の(🤺)お気持だ(📭)ったのではあるまい(🦈)か。
「それ(👧)もそうね。」
「あたし、そんなこと出来ないわ。」
「僕は(🐶)、道(dào )江さ(🤣)んが、(😩)どうせ馬田にねらわ(🧝)れてい(🤾)る(📲)んだから、堂々と(⏹)あた(♎)りまえの(👸)道(dào )を通る方が(🥫)い(🍰)い(🚼)と思(👴)うね。」
「しかし、そんなこと(💉)、(👟)何の役に(🔗)も立た(🤳)ない(🤱)じゃあり(🔶)ませんか。きょ(😍)うも平(🐸)(píng )気で待(🅰)(dà(🥣)i )伏せしていたっていうんだった(♿)ら。」
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