漫画《えろ シチュエーション》2行目ライン
えろ シチュエーションあらすじ
二人(rén )は校(🗄)(xiào )門を出てからも、しきりに(🗓)次(cì )郎のことを話しな(🌴)がら歩いた。
(🖇)学課には(⛪)彼(🗳)(bǐ )はかな(🈂)り熱心だ(🙏)った。また、教(⚽)科書以(yǐ )外の本も毎日いく(🎫)らかずつ読ん(🥤)だ。たいてい(🖌)は少年向きの雑誌(🐱)や(👵)伝記類だっ(🦖)たが、(🏵)恭一の本(běn )箱(🤹)から、美しく(❗)装幀さ(🦔)れた詩集(jí )や(📮)歌集(jí(🕥) )などを、ちょ(👈)いちょい引きだして読(💺)むこともあ(✔)った。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常にむずかし(🥉)かった。しかし、恭一におり(📐)おり解釈(♐)か(👜)いしゃく(🗣)しても(⛰)らったりして(🍩)いるうちに、詩(🕤)や歌の(🏸)こころ(🍧)というものが、(📭)いつと(➕)はなしに彼の感(gǎn )情(🐘)にしみ入って来た。そして、時には、寝床にはいってから、(🍞)自(zì(⏬) )分(🛃)で歌(gē )を考え、そっと起(📼)きあがっ(🛡)て、そ(🌳)れを手(shǒu )帳に書きつけたりす(🌛)るこ(🌬)ともあった。
「恭ち(🈯)ゃ(🔲)ん、何(🍲)か(🐊)聞い(👋)た(🥠)？」(💃)
「(🚢)本田と(🕘)か(🏈)言ってたよ。」(🎃)
「そんな馬鹿(📙)なことがあ(✈)るもんか。われわれ(🐹)の護まもりたいのは正(zhè(🎏)ng )義だ。正(zhèng )義(yì )のある(Ⓜ)ところには必ず(🤤)秩(🍖)序が保(bǎ(🍐)o )た(📛)れる。正義は(🈲)秩序に先(xiān )んずるんだ。」
「ど(💑)うして？ い(🤽)いじ(🏌)ゃないか、ちっとも(👴)恥ずかしいこと(🏠)なんかな(🕰)いんだも(🔳)の(💤)。」
家(🌧)に帰(🌂)る(🖖)と、彼(🚜)は何事も(🔟)なかったような顔(🔚)(yá )をし(🍗)て、すぐ(🐝)机(🏎)のまえに坐った。そ(🤩)して、懐から手帳と蟇口(kǒ(🦉)u )と(😐)を出して、それ(✈)を抽斗ひきだしにし(🏊)ま(🐓)いこん(🌭)だが(🏢)、つい今(jī(🎥)n )朝まで、(🍼)何かしらまだ(🎄)気がかり(📺)になっていたその蟇口(🐣)も(😫)、もう全く問題(tí(🍬) )ではなく(♊)なっていた。
彼(☔)(bǐ )にとっての(🥙)最(zuì )も大(🏺)きな失(🤞)望は、(🐑)彼の教室に出(chū )て来る先(🎦)生(shēng )の(🍩)中に、(👝)権(💏)(quá(🎯)n )田(🚖)(tiá(🦏)n )原先生(📰)のような人を、た(🎿)だの(📟)一人も、見出せな(😿)かったこ(🌒)とで(🧦)あった(📵)。彼(bǐ )の眼(yǎn )に映(♏)じた(🗝)中(🤑)学校の先生とい(🧙)う(😯)の(🍍)は(✂)、小学校の(😛)先(🛰)生(shēng )にくらべ(🦎)て、何か専門(💿)らしい(🚮)ことをほんの(📹)少しばかりよけい(🍽)に(🐷)知っ(🔟)ているだけで、およそ人(🍣)間らしいところを少しも持合(🕔)(hé )わ(😯)せない人(👦)(ré(🧑)n )達(🤭)ばかりだった。貧しい知識(🍨)を教室で精一ぱいにしぼり(🅱)出(chū )すこと(🖇)、点(😾)数や処罰で生徒(tú )をお(💋)どかすこと(📆)、(📲)こ(🙄)の二(èr )つの外(wài )には、(🐇)用(🥧)は(🍥)ないといった顔を(🧐)している人(rén )間、それを(🙄)次郎(🈯)は中(🌗)学校の(🦁)先生(💮)において発見した(👁)のであ(👧)る。
「(😀)しようがない(🤼)さ。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ シチュエーション》関連作品
漫画週次チャート