「鞠ちゃん(📢)、吾(wú )家おうちへお入り」(🌿)と彼女はそこい(🥌)らに出(🎍)て遊んで(🎟)いる子供(😚)を呼んだ(🐬)。
「え、すこし御遣や(🔇)り(⚓)なさら(🚤)ないか」
「お早う」
この半ば家(🚝)庭のよ(👅)うな学校から、(💺)高(gāo )瀬は自(zì )分の家の(👡)方へ帰(guī )って行く(🐨)と、頼(🌒)んで置いた鍬く(🤖)わが届(jiè )い(💎)て(🎨)いた。塾で体操(cāo )の教師(🤡)をし(👬)ている小山が届けてくれた(👏)。小(xiǎo )山の(🔱)家は町(🗺)の鍛冶かじ屋だ。チョン髷(🥡)まげを結(jié )っ(🧣)た(📜)阿(🏷)(ā )爺おとっ(😒)さんが鍛うっ(🎲)てくれたの(🐬)だ。高瀬はその鉄の目(mù(🐴) )方の(📎)可成かなりあるガッシリとした柄の(🦄)つ(🔤)いた鍬を提(👵)(tí(🏋) )げて、(🦃)家の(⛅)裏に借り(✊)て置いた畠の方へ行っ(🔹)た。
「(🎥)な(🥟)んだか、俺(ǎn )は――気(🙋)でも狂ちが(🏚)いそうだ」
塾の庭に(💔)ある(💴)樹木(🏢)の(🦑)緑も深(😾)い。清す(👯)ず(🎵)しそうな(📥)アカシヤの下に(😯)は石(👮)に(🎢)腰掛(guà )けて本(➗)を開(🤛)(kāi )ける生徒もあ(👢)る。濃い桜の葉の蔭には土俵(🤾)(biào )が出(chū )来て、(🎛)そこで無(wú(✡) )邪気(🏬)な相(🌓)撲(😅)すもうの声が(🤢)起(qǐ )る。この山の上へ来て二度(✝)七(🎑)月を(🐖)する(🎳)高瀬(🔜)には(🏑)、学(💒)校(xiào )の窓(🦅)から見え(🚯)る谷(🚸)や(🚣)岡が余程(ché(🏣)ng )親しいものと成って来た。その田(🤭)圃(pǔ )側たんぼ(⏰)わきは(🔒)、高瀬(🎍)が行っては草を藉(jiè )し(🏉)き、土の(😧)臭(chò(🎷)u )気においを嗅(⏲)ぎ、百姓の(💐)仕(shì )事を(💂)眺め、畠(🤵)の中で吸う嬰(🦑)児あかんぼの(🔇)乳(rǔ )の音を聞いたり(🔞)などして、暇(🐰)(xiá )さ(🦔)え(🍊)あ(💲)れば歩き廻るの(🧜)を(🐀)楽みと(🔅)するところだ(💶)。一(👇)(yī )度(dù )消(xiāo )えた夏(⛳)(xià )らし(🎪)い白い雲が(🌪)復(fù )た(🤑)窓(🏭)の(📆)外(🐹)へ帰って来(🥕)た。高瀬(🛢)は(👓)その(👨)熱(rè(📃) )を帯(🏤)びた、陰(yīn )影(yǐng )の多い雲の形から、青空(kōng )を(❔)流れる遠(yuǎn )い水蒸気の群まで、見(🚞)分け(🏷)がつくように(📆)成った。
「どうして広岡先生(shēng )のよ(👂)うな人がこんな地方(fāng )へ入り込ん(🕜)で来たも(🖇)のでしょう(🏾)」
「今咲いてますのは、ホンの丸(wán )咲(😾)か、牡丹ぼたん種(🗞)(zhǒng )ぐらい(🔮)なものです」と学士は高(🕘)瀬に言(😺)っ(🧗)た。「真実(🔸)(shí )ほんとうの(❄)獅子しし(♍)や手長と(🧛)成ったら、どう(🥠)して(🛄)も後(🉑)おく(🎙)れますネ。そのうちに一(🔬)つ塾の先生方を(⏩)御呼び(🔡)申(shēn )した(🛋)い……(🍾)何が(🅾)なくと(🍼)も皆さ(⏪)んに集って頂(dǐng )いて、これ(🏟)で一杯進あげ(🍛)られるよ(🔌)うだと(👥)可いいんですけれど……(🕚)」
(🔆)こうい(🗓)う話(🕌)を高瀬(🧘)(lài )に(👾)聞かせながら帰(guī(🙊) )って行くと、丁度城(🍛)門のあたり(❄)で(💌)、学士は弓の仲間に行き逢った(🦈)。旧士族の一(🏬)人(♋)だ。この人(rén )は千曲川(chuān )の谷の方(🧣)(fāng )から(🤦)網を提げてスゴ(🧓)スゴと戻って来(🌫)ると(🤨)ころ(📋)だった。
大(dà )尉(wèi )は弓返ゆ(🔣)がえりの音(yī(📛)n )をさ(📹)せて(🦁)、神経(jīng )的に笑(📅)っ(🔣)て(🌲)、復た沈鬱な無(wú(✴) )言(yán )に返(fǎn )った。
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