「そうか(📮)。そうだと君の弟(🥫)(dì )はいよいよ変(🕕)った奴だな。」
学(🏙)(xué )課に(🤩)は(🕸)彼(bǐ )は(🚫)かなり熱心だっ(🐫)た。また、教科書以外(wài )の本も毎日いくらかず(💷)つ(🐜)読んだ。たいていは少年向きの雑誌や伝記(🛏)類だっ(🌇)た(🖤)が、恭一の本(🥙)箱(xiāng )から、美しく装幀(🎿)され(🥔)た詩集(🏳)や歌集(jí )など(😊)を、ちょ(⏱)いち(✍)ょ(😃)い引(🆒)きだし(🕴)て読むこ(🤾)ともあ(🎿)った。むろんその(💈)いずれもが、彼(🈷)には(🕶)ま(🧙)だ非常に(🌪)む(🍮)ずかしか(🌾)った。しかし、恭一(yī(😓) )におり(💠)おり解釈(shì )かいしゃくしてもらったりして(👫)いる(📞)うちに(🐑)、詩や歌のこ(♍)ころとい(📔)うも(🐡)のが、いつとはな(🚠)し(🥕)に(💎)彼の感(🏆)情に(⤵)し(💖)み入って来(lái )た。そ(🗡)し(🏺)て、時には、寝(qǐn )床にはいってから、自分で(💝)歌を考え、そっ(🏟)と起(📈)きあがっ(🔥)て、それを手(shǒu )帳(💧)に(🐄)書きつ(💘)けたりするこ(🛸)ともあった。
「それよりか、狐の(⛵)奴(🌷)がその新(♉)入(rù )生に頬ぺたをひっかかれたって(🚓)、ほんとうかね。」
「うむ、きいたよ(💷)。も(⏫)う学校で(⏹)はみん(💘)な知っ(🏓)てるよ。」
「狐もさ(❔)すがに(👎)面(🏄)(miàn )喰ったろう。」
俊亮(liàng )は、(📪)次郎(láng )が学校か(🖤)ら帰っ(🏾)て(😘)くると(🕡)、待(💶)ちかねて(🔲)いたよ(💈)うに、彼にその葉書を見せた。そして、久方(🤜)(fāng )ぶりに彼の頭(🍏)をかるくぽんとた(✴)た(😃)いた。
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