漫画《ライブ 配信 オナニー》2行目ライン
ライブ 配信 オナニーあらすじ
朝倉(🆓)(cāng )先生は、かつて次郎(🥑)に、「現(xià(🤚)n )在(🍠)(zài )の日本の指導層の大多(duō )数(🍊)は(🚠)、正(zhèng )面からは全く反(💬)対ので(🔲)きない(⬇)ようなことを理由にして、(🚖)自(🔑)分(fèn )たちの立場(chǎng )を正当化し(🥔)たが(🎒)るきら(🤼)い(🥧)が(🍔)あるが(🦄)、そうしたずるさは、ひとり指導層(🕋)だけに限(🧟)られたことではないよう(🆒)だ。たいていの日本人(🏍)は、何かというと、表面(🖕)堂(🏤)々とした理由(🌱)で自(🛷)分(fèn )の行動を弁(bià(🏪)n )護したり、(👘)飾か(🐶)ざったり(💻)する。しかも、それで(🛣)他人(💊)(rén )をごまかすだけでなく、自分(🐓)自身の良(🐖)心をごまかしてい(🔠)る(😧)。それをずる(🎸)い(⛄)などと(🛎)はち(🔶)っとも考えない(🤡)。これはおそ(🌜)ろしいことだ。友(🆔)愛(ài )塾の一(yī )つ(👉)の大き(🤪)な使命は、(👅)共同(⏸)生(🔵)活の実践(jiàn )じっせんを通(🖕)じて、青年(nián )た(🖱)ち(🐒)を(✍)そうしたず(🍍)るさから救い、真(zhēn )理(lǐ(🌬) )に対し(🗳)ても(🕓)っと誠実な人間にし(🛐)てやること(💩)だ。」というような意味のことを、いったことが(🍾)あったが、(⛹)次郎は、便所(suǒ )の中から、飯島のうしろ姿を(🐝)見おくりながら、そ(💴)の(🔱)言葉を思(sī )いおこし(🌎)、今さらのように、(🌍)大き(🏰)な困(🤕)難にぶ(📺)っつかった(🐻)ような気がし(🍺)たのだった。
か(🍾)れは心の中で(🧤)強く否定(🏯)(dìng )した(😱)。しか(🚉)し、否定した(♌)心そのものが(🚿)、やはり、(🔝)ふ(🤧)だんの秩序(🚍)を(📹)失(💬)った心(xīn )でし(🚐)かなか(🐫)ったのである。
静かな空気の(🤩)中(🆘)を、えぐるよう(🚬)な沈黙(✒)の(🙋)数(🛠)秒が流れたあと、(📝)朝倉先生の(🏕)言(yán )葉(🎷)が沈痛ち(👳)んつうにつづけら(⚪)れた。
「起き(🚍)だ(🖼)したようで(🦏)す。もうだい(🍖)じょう(🚹)ぶ(🍠)ですよ。」
朝(cháo )倉(😌)先生は、手に(🌭)もっていた塾生(shēng )名簿を畳た(📁)たみのうえに(🎨)なげだして、腕をくんだ。そし(🕖)て(📮)、か(🥗)なりながい(🧀)こと、眼を(🚫)つぶっ(🕥)てだまり(🕣)こん(🌡)でいたが、やがて(⛸)眼(yǎn )をひらく(🚜)と、ちょっと飯(fàn )島の(📘)ほうを見(🛩)たあと、みんな(🍿)の顔を(🥗)見まわして(🦎)言(yán )った。
次(👄)郎(lá(♟)ng )と大(🕣)河とは、間(jiān )も(⛄)なく、そ(⛎)れぞれ(🚽)に最(zuì )初(🔌)の大(dà )便(🛥)(bià(🗄)n )所(suǒ )の掃除を終わっ(📞)て、となりの(❌)大便(bià(😲)n )所に移(📸)っていた。まだだれも(🚞)手(shǒu )をかけない大便所(suǒ )が、あいだに(🚟)三つほ(🦃)どは(🎺)さまっている。次郎は(🧛)、さっきから、大(🦔)河(🚡)に話し(🏰)か(🎊)けてみた(⛺)い(🏋)気(🍆)持ちは十分(🍄)だっ(💎)た。しか(🌑)し、遠(💙)く(😽)か(🏦)ら(🥧)のか(🚺)け合い(🐫)話(💖)(huà )は、こ(🧛)の場合(hé(👹) )、何となくぴっ(🐟)たりしなかったし、また、雑巾をゆ(💆)すぎに出たつい(🥜)でに、そっとの(📞)ぞ(💚)いて見(jiàn )た大(🐁)河の(📖)様子が、いかにも沈黙ちんもくの行者ぎょうじゃと(🐶)いった感銘(míng )か(🐥)んめいをかれ(🍑)に(♌)与あたえていた(🙌)ので(🛰)、(🚯)口を(🐖)き(🙎)るのがよけいにた(🌻)めらわれる(🌷)のだった。
静かな空(kō(🗓)ng )気の中を、えぐるような沈黙の(🥠)数秒が流れた(🕢)あと、朝倉先生の言葉が沈痛(🏇)ちんつうに(🗺)つ(🥛)づけられた。
「次(🦂)郎さ(🏍)んの板木(🔴)(mù )の(✏)打(dǎ )ちかたには、行事(shì )の(🍹)性(🌈)質や、その(🦗)ときどき(📧)の必要で、少し(🌦)ずつち(⏳)がった調(dià(⛴)o )子が(🌯)出(chū )ま(🍔)すわね。あたしは、それ(🐥)が(🥑)いいと思(📟)いますの。それでこそ、そのとき(🗯)どきの気(qì )分が(🔠)出るんです(🐢)もの。板木だっ(🥐)て(🐞)、打ちか(🤑)た次(🔏)第し(🔏)だいでは芸術(🕥)になりますわ。あ(🐣)たし、次郎(lá(🥁)ng )さんの板木(mù )の音をきいてい(♎)ると、いつ(🎢)もそう思(🐸)いますのよ。先(🐁)(xiān )生(shēng )に(🏏)は叱しかられる(🍮)かもし(💼)れな(👍)いけ(🌷)れ(➡)ど、今朝(♌)の打ち(💏)かた(💃)だって、頭かぶせに(🏹)わるいと(🧑)ばかりいえないん(🛬)じゃない(🦐)かし(🔅)ら(🕋)。」
「ぼ(⏺)くは、ながいこと友愛塾(⌛)の仕(⛏)事(🐋)(shì )を手伝(🈯)わせていただ(🎁)いてい(🎬)ながら、その精(🔱)(jīng )神がまだちっ(🥫)と(🔜)も(🦒)身についていなかったために(🥅)、けさのよう(🆓)な(🚁)あやまち(🍘)を(🎗)犯してしま(🚮)いました。ほんとうに恥(🧤)はずかし(🤛)いことだと思っています。しかし、そ(🎁)の(😁)あやま(🕍)ちによって、開塾そうそう(🙇)、大河君(🌞)(jun1 )のような(📺)、友愛塾(🐄)精神に徹(chè(🌥) )底(dǐ(🥩) )した、実践家じっせんかの(🗒)魂(🐪)たましいにふれ(🛣)ること(🌂)がで(🕔)きた(🏷)ことを思(sī )いますと、一方で(🏉)は(🙂)、かえ(📥)ってあり(🔳)がた(🌫)いような気持ちもしています。」
塵ちりを廊下に(🐆)掃はき出(🈂)(chū )すと、かれはバケツ(👋)に水(🅿)を汲(jí )くんで来(💜)て、寝間ねまと(💆)事(🕍)務室とに雑巾(jīn )ぞ(🙃)うきんが(🕴)けをは(👿)じめ(🍬)た(🧝)。窓をすっかりあけはなった、(🍤)まる(😈)で火の気の(🏦)ない、二月(✴)の朝(cháo )の空(🍂)気(🔤)は、風がないため(♟)にかえっ(🌊)て(💙)きびし(👎)く(🥑)感(gǎn )じら(🐠)れた。これま(🙍)で(👶)た(🥪)びたび同(tóng )じ経験(🚦)(yàn )をつんで(👉)きたかれに(🅿)とっても、仕(🐅)事は決してなまやさしいもの(🐑)ではなかっ(😚)た(🆙)。どう(🏙)かすると(❎)、手が(🗓)しびれるよう(📎)にかじか(😲)んで、雑巾が(💏)思うよう(🧠)にしぼれず(💌)、また、拭(🥊)ふいたあと(🧗)の床板が、つ(🎬)るつるに凍(✂)ること(🔌)さえ(🈸)あるの(🥓)だっ(👪)た。かれは(🌉)、しかし、(🏚)二(🌓)つの室をすみからす(🔐)みまで、たんねん(🏜)に拭(🧝)(shì )ふきあげた。
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