ただ、組織に(🐋)関することで(🅰)、室編(biān )成のほかに、生活(🅰)内容(ró(🧐)ng )の面か(🚹)ら(🎀)、いろいろの部(🦐)(bù(🚟) )が設けてあり、(🏓)全(quán )員が期間(jiān )中(👾)に、一(yī )度(dù )は(😛)どの部(🧣)の仕事も体験(🚳)するという仕(🌰)組みに(🍏)なっていた(😅)ので、その運(yùn )営の(😥)方(📫)(fā(🔡)ng )法や、人員の割り当(dāng )てなどにつ(🗳)いて、(💍)いろ(📹)い(🔡)ろの質問が出(chū )、そ(📞)の説(shuì )明(míng )に大(💷)部分の(🎮)時間が(🎣)つい(🔻)やされたので(🧦)あ(🚮)った(🤘)。
大河(🌭)は、それで(🌈)も(⚪)同じ調(👊)(dià(🔅)o )子で打(🍙)ちつづけな(📝)がら、
「あっ、そうだ。僕はここだけにへ(🏨)ば(🧠)り(✨)ついていては(💟)、いけなかったんだ。」(🆖)
と(🐀)、大河は槌をふるいなが(🍲)ら、(💸)こたえ(⏸)た。
大(dà )河は(🔴)、その時、(📛)ちょう(👚)ど(✡)槌(🐠)(chuí )をふりあげたと(🕒)ころだったが、それを打ち(💢)おろしたあと、ちらと(📈)次郎のほうを(📻)見(jiàn )て(🖲)、あいさつを(🎍)かえし(🈯)た。
先生(shēng )は、しかし、まもなく顔(yá(🏨) )をまっすぐにした。そして、こ(💒)れまでの激(⏬)(jī )しい調(🐾)子(zǐ )とはう(🍌)って代わった、沈(shěn )しず(😬)んだ調(dià(😖)o )子(🔀)で言(👜)葉(🌷)をつづ(🏡)けた(🏌)。
奕堂(💬)和尚(📖)は聞(🏦)(wé(🕺)n )きお(🐅)わって、いかにもうれしそうにうなず(🍄)いた(💫)。そして(🚼)、(🐅)まだどこかに漂ただよっていそう(🔝)な鐘の音を追(🐏)い(🧦)求めるように(🚅)、ふたたびしず(🏍)かに眼をとじた(❤)。
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