呉く(😬)れくみ子さんも、そういう家(jiā )に生(💧)ま(📝)れた(💪)人で(👭)した。この(🕗)人は明治(🥣)女学(🛺)(xué )校(♌)という学校で(🏭)習字を教えながら、(🚲)舎監を兼ね(㊗)ていて、多くの生徒(🔫)から(🖕)おかあさんのように慕(⚾)われた(🏂)婦人で(🐙)した。あの(🏊)歴史の(🥈)ある学校も(💃)おしま(🥨)いの時分には、先(🍒)生(🖋)方は一(yī(🌡) )人去(🅾)り、二人(🍊)去(qù )りす(🌶)るように(👵)なったの(🏅)で(🐿)す(📽)。その中で学校の盛(📼)(shèng )んな時も、衰(🌖)(shuā(📙)i )えた時(🥊)も、(💄)す(🗂)こしも(🛴)変らずに、いつでも同じ(🚒)ように人を教えて倦(💠)う(💰)まな(🐖)かったのは(🎐)呉くみ(😄)子(😲)(zǐ )さ(🗄)んでした。ああいう人の生涯しょうがいは目立たないも(🌩)の(🦒)です(👼)から(🍫)、わりかた、(🛎)世間に知(zhī )られ(🔑)ませんし、その(✳)人(rén )の事跡も多(duō )く伝わりませ(⛄)ん。し(🎵)か(💍)し、(🥠)わたしは呉くみ子(💿)さんのよう(🎄)な(📨)、男(nán )も及ばないほど守る力に長(zhǎng )たけ(🛅)た婦人のあったこ(💛)とを知っています(🐊)。一番最(zuì )後(hòu )までふ(🍔)みとど(🕴)ま(☝)って(👳)、(🥨)あの(🚌)学校(xiào )と(🈷)運(🏈)命(🎗)を(🧠)ともにした(🥖)人(🍼)(rén )も呉く(💫)み子(zǐ )さんで(🍰)した。
小諸(zhū(🔂) )からは関せ(🥥)き君と(🕓)いう(😴)人(🔑)がわざわざ東(🥢)京(❎)ま(🥁)で出て来(⛪)てく(🛺)れ(🎥)まして、木(mù )村先生(✉)は(🕺)じ(🐔)め町(dīng )の人たちのすすめを伝(🔷)え(📔)てくれました。関(🥚)君は明治学院の出身で、わ(👢)たし(💚)とは古いな(💔)じ(🎀)みの間(🍒)がらでした。当時(🎀)、京都(dōu )のほうにも教(🚦)師の口(🌈)はあり(⬅)ましたが、わたしはい(🚀)なかに退いてもっと勉強(🛴)したいと心を決(✂)めましたか(🐵)ら、報(bào )酬(🍒)もすくなく(🖤)骨もおれる(🍇)小諸(zhū(📠) )のほう(🐔)の学校を選(xuǎn )び(⬛)まし(😓)た(🕢)。そ(🍆)んなわ(♊)けで、(🍋)翌(yì )年(🏅)の四(sì )月には浅間(🎱)の(🏤)ふもとをさして(🛋)、(🤡)いなか教師として出(chū )かけました。
しかし、橘(♿)翁(🐴)きつおうさまの始めた(🚏)薬がこんな(🍊)に(💋)ひろまる(🚱)までには、そのかげに何ほどの(👐)人(🚒)(rén )のほね(🥉)お(㊗)りが(🦄)かく(🍡)れている(🕑)とも知(zhī )れません。
六(liù ) わかめ売(mài )り
栗本先生(👤)は(🗣)若(🚲)い(🥃)時の(🤩)名を哲三てつ(🛐)さ(🤬)んとい(🏓)い、年とってからの号(hào )を鋤(⛑)雲(🥓)じょう(🎁)んとい(🍪)いました。先生は額(👇)も広く、鼻(🍔)も厚(hòu )く(🔺)、耳(🧜)や口(kǒu )も大きか(🧔)ったもの(🏏)ですから、「おばけ栗本」の異(🍤)名をとったく(😛)らいです(🚯)。それほど(🍵)並(😆)(bìng )な(💠)みは(👻)ずれた容(róng )貌よう(😆)ぼうの(🎺)持(🖐)主でした(♑)。もと(🥄)もと本(🎆)草学ほんぞうがく(🐐)とい(🔤)う学(🍋)問の家がらを(➿)つ(😯)いで薬草の(🐢)ことにく(🈷)わしいところか(🛳)ら(🚎)、(🔊)徳川幕府の(✳)製薬(🎀)局(jú )につとめた(👌)医者(🆕)の出で(🌝)ありましたが、事情が(🐣)あ(🐩)って北海(🐧)道のほうへ(📶)やられ、函館奉行組頭は(😃)こだ(💝)てぶ(🚴)ぎょうく(🎫)みがし(📯)らという(🌖)役目(mù(🤠) )につきました。先生が頭を持(🐪)ち上(💥)げたのもそのころか(📸)らです。
おもしろい風体ふう(📡)ていのお百姓(💞)ができあ(🍡)がりま(💗)した。わたしはほ(🗓)おかむ(🌌)り、しり(🚉)はしょ(🏥)りで、ももひ(😂)き(⬆)もはいていません。そ(💧)れに素(🚳)(sù )足ですよ。馬場裏(🍆)ばばうらの家の裏(🏘)に(🃏)は、もと桑畑であ(♈)っ(🏪)た(🔦)ところ(🎤)が空地くうちにな(🗑)っていましたか(🦌)ら、そ(💙)こを借り(📘)る(🏏)ことにしまし(🌃)たが、さくの外を行く(🦉)人(🍔)は慣(guàn )れな(🔯)いわた(🔍)しが(🚋)働(dò(🍃)ng )くの(🏧)を見て(🧗)クスクス笑(xiào )って通(tō(🌂)ng )りました。それにもかまわず、わた(🤦)しは古い桑(🌺)の根(🤯)(gēn )を掘りおこしたり、石ころを運び捨(shě )て(🌌)たりしました。掘り起(qǐ )した土(🍆)の中か(🏄)ら(😕)はど(🧒)うかする(🤺)とかわいらし(😍)い貝割(gē )葉か(🦑)いわればが見つかりま(❎)したが(🤹)、それはすもものたねについて出てくるや(🏉)つでした。わたした(🌐)ち(🍉)の学校には辰(chén )たつさんとい(🛎)う小使いがいます。この男の家では小作をやって(⏲)います。そ(🍍)の辰さんが(📀)見回りに(⛲)来て、(🚂)くわの持(chí )ち方か(📖)らわたしに教え(🖐)てくれました。野菜(🏧)を植(🎦)えるなら、(🔃)まずじゃがいもや(✍)ねぎ(🌱)のような作りや(🚚)すいも(🥣)のから始め(🕠)て、そ(🐕)れから(🥙)大根、なす、さ(💷)やえん(🐮)どう、きう(📺)りなどに及(jí )ぼすがいいと(🌝)教えて(🔌)くれるのも辰(👵)さんです。わたしは、こんな読書(🐅)の余(😳)暇にするいささ(🔀)かの業(yè )からも、大地からじ(🍙)か(🗾)にから(🏅)だへ伝(yún )わってくる(🔈)よろこびを覚えて(💰)、なまなま(💚)しいにおいのする土(tǔ )の中(zhōng )を素足で歩(bù )き回(😠)りま(🥄)し(➡)た。時には畑の土(🤾)を取って、それを自(💖)分の足の弱い皮膚にこすりつけました。
(🎦)栗本先生の長い生涯(🍭)しょうがいに(🎮)とって、この函(😽)館時(shí )代の六年はい(💺)いし(🤘)たく(💇)の時(📙)でありまし(🧚)た(🗄)ろう。わたしが皆さんにお話(huà )ししたいと思うのも、そ(🚰)こで(🦖)すよ(🛂)。先生(🦋)の函館(🧟)時(🛤)代(🥇)はずいぶんさみし(🎵)かったよ(🥁)うですが、(🌉)しか(🈳)しその(🔩)六年(nián )の間(👻)に先(🎻)生がいろいろやってみたことは、そ(🛩)れか(🦂)ら(🚊)江戸えどに出(chū )てもっ(🎥)と大(😼)(dà )きな舞台へ乗(chéng )り出して行(😢)った時の役に(🚍)立ちまし(💹)た。病(💢)(bìng )院や(😒)医学(🔇)所を(🏬)建てたこ(🦂)とでも、薬草(cǎ(🖖)o )園(🧜)を(🧤)開いたこ(🌿)とでも、木の(🧣)苗(miáo )を移し植えた(🛹)ことでも、牧畜(🖱)養蚕疏水工事の監(🏳)(jiān )督(dū )でも、何一つ(🌋)むだになるもの(😆)はなくて、そ(🤽)れがな(😸)にかしらほ(🚽)かの(🔧)仕(shì )事を(🃏)す(👐)る時の(⛩)役に立ちました(⬇)。どう(🍃)で(🐦)しょう、先(xiā(🍬)n )生(shē(🖥)ng )は自(🛶)分のしくじりまでも(🍺)役(🐻)に立(⌚)てる(🌁)ことを知っていましたよ。これこそほ(🔄)んとうの「経験(🦐)(yàn )」(🍺)というもので(📮)しょう。
上(🚳)京(🤾)後(🔼)(hòu )の来助(🌄)老人が仕(🏥)事場(🤱)(chǎ(❕)ng )は(🏬)芝の高輪(lú(🚈)n )たかなわにできましたか(😴)ら、今度はわたしのほうからたず(👻)ねて行(🗑)っ(🦕)たことがあります。一(yī )人のお弟子(zǐ )を養子にして、いい相槌あ(🙁)いづ(🛶)ち(➗)ができましたとわたしに言(yán )ってみせ(🧢)るのも、そこ(🛀)でした。当時の(📻)刀鍛冶と(🚞)しても、老人は一(🍛)番年長者だそ(☝)うでしたが、いい(💡)刀を打つものがだん(🎗)だ(🍼)ん(🐛)なくなりま(🍙)すか(🛏)ら、今のうち(😳)に学校を造ってお(🤘)きたい(🧡)、そして(🙊)刀鍛冶を育て(🈴)たい(🏨)と(🏢)の話があっ(🙀)たのも、そ(🍜)こで(👨)した。老(⛑)(lǎo )人は(🌶)また(💇)、一(yī )枚の(💻)厚(hòu )い鉄(zhí )板(🔨)(bǎ(😥)n )をわ(🕌)たしの(💱)前に取(qǔ )り出(👚)してきて見せま(📦)した。それは日清戦争(zhēng )のかたみでした(🚰)。敵(🛷)弾を受けた軍艦(jiàn )の一部をあと(⛳)で修繕(📯)する(🧞)おりに(📈)切り(🔪)取(qǔ )ったもの(🦏)でし(🏏)た。海(🛒)(hǎi )戦の記念として(🍡)、ある海軍(❓)将校から一ふりの短刀(⛴)をその鉄板(♈)(bǎn )で作って(👡)く(🏀)れと(🛰)頼まれ(🏩)た(🎗)と(🤔)の話もそ(😺)の時(shí )に出ま(🈷)し(📽)た。お(♏)そ(🌙)らく来(lái )助老(lǎ(🖐)o )人の(🕺)ように、一生を刀の道にささげつ(🕗)く(♋)し(🚾)て、こ(📀)の世を歩めば歩(bù )むほど明るいところ(💰)へ出て行(há(🗳)ng )った刀(📅)鍛冶もま(🙊)れでしょう。
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