静かな空気の中を、え(🎓)ぐるよう(👜)な沈(🗂)黙(mò )の(🕸)数(shù(🔵) )秒が流(liú )れたあ(👯)と(🎼)、朝(🧗)倉先生の言葉(📡)が沈(shě(🎻)n )痛(tòng )ちんつう(🧐)に(😠)つづけ(🚜)られた。
「(🥂)先(xiān )生(shē(🔶)ng )もそ(🤺)うお(😴)感(gǎ(💯)n )じでしたか。」
(🌀)と、次郎(láng )は(Ⓜ)眼を(🕣)ふせたまま頭(tó(🍻)u )をさ(🚰)げ、逃に(🏪)げる(🏃)ように塾長室を出た。
「ぼ(🥉)くたち、学生時(✏)(shí(🆖) )代の学寮(liá(🛋)o )が(💆)く(⛓)りょう生活(➖)(huó )を(🃏)自治だなんて(➰)い(🔲)って、(💑)いばって(🅰)いたもの(🏡)で(🦕)すが(🏛)、本気に(🔠)やろうとする(🌠)と、(🥫)実(🏠)際むず(🙄)かしいものですね。」
それに(💼)は、組織(zhī(🛺) )や、講義科(🍧)目や、諸(zhū )行事の(😰)時間割など、(🗜)必(bì )要な諸計画が一通り(🧖)ならべられていた(💚)が、その(🥨)どの部(🍢)分を見ても(👓)常識から(🉐)とび(💢)は(🛒)なれたようなこと(🚠)は(🐐)一つもな(📖)かった。塾堂と名(míng )の(🍠)つ(👸)くところでは(🗨)、そのこ(🏏)ろほとんどつき(⏸)もののよ(🐨)うにな(📢)っ(💙)ていた「(😸)みそぎ(🏜)」とか(🥛)、「沈黙ちんもくの労働」とか、お(🤧)よそそういった(⏩)、いわゆる(😙)「鍛練たんれん」的な行事が全く見当(😔)(dāng )たら(📻)ないのは、む(⛹)し(🈳)ろみ(🍖)んなには、(🆔)ふしぎに思(🦈)(sī )われたくらいで(⚫)あった。五時半起床と(🌬)い(⏳)うのが、二月(👘)の武蔵野むさしのでは、ちょっと(✅)つらそうにも思(🚚)えたが、それ(🚎)も青年(♋)た(🐲)ちにと(🌧)っては、決(jué(🍞) )しておどろくほ(🐊)どのこ(🌅)とではなかっ(🎑)た。むしろかれら(♐)をおどろ(🌶)かしたのは、生(🚽)活にうるおいを与(yǔ )あた(🎼)える(🍗)よう(📪)な行事が、かな(🐲)りの程度(🐜)(dù )に、織(🎼)おりこまれていることであった。とに(🍙)か(📁)く、見(🛥)る人が見(jiàn )れば、(🚙)日常(chá(🍗)ng )生活(🛫)を深め高める目的(💎)で、すべてが計画されて(😘)いるということが明(míng )ら(💠)かであった。
(🍨)次(🍃)(cì )郎(🦈)(lá(🤛)ng )は、い(🛠)きな(🏡)りぴし(📦)り(😙)と胸に笞むちをあてられたような気(qì(🐓) )がした。かれの眼には、大河の、今朝のしず(🔒)まりき(⛔)った静坐の姿(🚔)(zī )がひとりでに(🧔)浮うかんで来た。むろん、先(🧚)(xiā(🗾)n )生に(📍)返す言(yá(🏓)n )葉は(😼)見(🔼)(jiàn )つからな(😗)か(➖)った。先生は(📲)、する(🔒)と(🦒)、微笑びしょうしな(👘)が(🏄)ら(🏼)、
掃除がす(♟)っかりすみ、洗面その他を終わる(👳)と(😾)、みんな(💨)は広(⛲)間(jiān )に集ま(❤)っ(⏱)て(🔎)朝(🥑)の行事(🌲)をやる(🌆)ことに(💗)な(😼)ったが、それまでには、(🍷)起(🤵)(qǐ )床からたっぷり四十分ぐら(🎋)い(🔴)は(⛩)か(👙)かって(🚫)いた(🌍)。次郎が、これまで毎(👥)朝、空林庵の(🐆)寝ざめに親(qīn )しんで来(🐈)た雀(què(🕗) )すず(📇)め(🎒)の(🐚)第一声がきこえるのは(🕔)、ほぼその時刻だっ(💑)た(🕹)のである(🖤)。
と、次郎は(🚇)笑(👞)(xiào )いながら、
と、みんな(🥖)にきこ(🍭)える(🔤)ような声で言いながら、教壇きょう(💥)だん(😤)をおりてかれのほう(🌒)に近づいて来(lá(💌)i )た塾生があっ(👕)た。飯島である。次郎は思わ(💊)ず(😰)苦(🕐)笑(🛢)(xiào )した。何(hé(🙅) )かむかむかするものが、胸の底からこみあげて来る(🕢)よう(🐛)な気持ち(☔)だ(🏂)った。しかし、かれはしいて自分(fèn )をおちつけ、
(🎓)と、先生(📽)は、かなり(🐍)間をおいてから、つづ(⛵)けた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025