「感(🌫)じたとも。あんな(👯)落ちつい(📖)た打(🐺)ち方(🐒)(fāng )は今(🎑)日のよう(💔)な寒(😄)い朝には、(😔)なかなかできるものではないよ。」
「なるほど。…(👎)…(🔜)ふん。…(🌐)…そ(✍)う(🦌)いうも(🕝)のです(🕣)かね(🐉)。…(🛰)…あるいは(💫)そう(😶)かもしれない。」
朝倉(🛁)先生は、それっきり口(🧚)をつぐ(💬)ん(🗯)でいる。次(⚓)郎(láng )はいよいよ(🥡)不安だ(💩)った(📪)。もし先(xiān )生(👔)(shēng )の話(🔧)がそれで終わったとすると(🚨)、大河に対して(🥁)はむ(🎡)ろんのこと、(🚦)あと(🍧)でほ(🦓)ん(🚨)とうのこと(🕒)がわかった(🚯)場(chǎng )合、他(😎)(tā )の(🤱)塾生(💈)たちに(🎦)対しても、このままでは決(🎆)して(😊)いい結果をもたらさない(🤤)だろう。
しかし、(🔓)兄はお(🦔)そらく道江をつれて(🐸)来(lá(🥞)i )る(👻)。いや(🤞)、かなら(💎)ずつれて(🏋)来る。そ(🚉)し(❎)て、無意識(shí )な(😖)残酷(🈚)ざんこくさ(🎻)で自分(🔒)(fèn )の痛(🏚)いきずにさわろう(🏪)としている(🙉)の(🥨)だ(🐪)。二(🚶)(èr )人(🐪)は(🥫)あらゆる好意に(🚜)みちた言(📩)葉を自(💌)分に(🤐)なげかけるだろう。二人(🈺)の(⛰)むつま(📽)じさ(🌱)を三人に(🚶)ひろ(💒)げることに(👴)よって、二人(♏)(ré(💑)n )は一(yī(🥄) )そう(🛎)深いよろこびを味わ(💯)おうとつとめ(🚁)るだろう。二(èr )人は(🌹)いろいろと過去の思(🔌)い出(🦄)を語るにちがいないが(❄)、その思い出の愉快さ(💯)も不(🔘)愉(🐒)快さ(💢)も、三人に(😈)共通(😐)するものと(🌧)して語られる(🍵)にちがいない。自分は(🔇)、(🏿)二人の(⛵)そうした無意識な残(😕)酷さにたいして、いったいどういう態(tài )度(dù )をと(🚁)ればいいのか。いや、(👣)どう(🍡)いう態(🎭)度をとり(💎)う(🚎)るとい(💪)うのか。
「お(⏱)は(🛢)よう。ここは何室の受(🌁)け持ちでしたかね。」
「(🏷)なるほど(🦖)。……ふん。……そうい(🚷)う(📻)ものですかね。……あるいはそうかもしれない(🧛)。」
飯島は、そ(🚓)れまで、やはり入り口の階(🍕)段(🐍)に立って、何(⏮)かと指図(📫)さし(🏋)ず(🏵)がましい口(kǒu )を(🌨)きいていた。しかし、次郎が雑(🍹)巾をも(🆎)って大便所の中に(🥟)はいった(🍄)のを(🖇)見(⤴)ると、さすが(💋)に(🍵)気が(😩)ひけた(🤤)らしく、指(zhǐ )図する言葉(❎)のは(👄)しば(👽)しがにぶりがちになり、何(hé )かしら気弱さを示していた。
遥(🔒)(yáo )拝(😒)(bài )がすむと、おたがいの(📫)朝(🅰)のあい(🏡)さつをかわし、そのあと、もう一度静坐に入っ(🥖)た(🛌)。そし(👅)て、(📊)それが三分も(🌻)つづ(🕢)いたころ、朝(🔝)(chá(🥑)o )倉(👗)先生は、自分(🥎)(fèn )も静坐(🦂)瞑目めいもくのまま(⬆)、おもむろにつぎのような話をし(👏)た。
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